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“你不跟我一起
去吗?”我恐惧地抓着她的手说。
“我认为在场的人越少对学习效果越好。”布莱兹
持地说。
我绝望地望着布莱兹远去的背影,推开了书房的门,看着坐在书桌后的那位瘦削
大的教授,定了定神。
好吧,鉴于布莱兹和
药大师特殊的关系,也许我最好从现在开始就努力适应,尽
为一个斯莱特林让我本能地对自己的院
充满敬畏。
“我假设在布莱兹通知你和我到来的这期间,你对摄魂取念有了一定的了解。”斯
普教授充满威慑力地说。
“是的,教授。”我的脑袋虽然不理亏但也迅速低了
去,该死的,我恨威严男
面前不能抬
综合症。
斯
普教授嘴角轻满意地勾起。
“很好。把你的
杖收起,”他说,“接
来我不允许你使用
杖。”
当我把
杖收起后,斯
普教授

杖挥了挥,一张宽大的柔
的椅
从旁边飞到我
后,但他并没有让我坐
。
“我会
你的大脑,”他轻声说,“我们需要看看你的抵抗能力……你需要用意志来排斥我,将我挤
你的大脑外。准备……摄魂取念!”
两岁时我努力撑着
绵绵的小短
,用磕磕
的英语跟布莱兹保证我能照顾自己……五岁的一天晚上布莱兹抱着我站在书店和唱片店中间,
睛不聚焦地穿过破釜酒吧……九岁埋在图书馆里……十一岁听到布莱兹说“不要伤害我,我还有个小女儿”时的愤怒和哀伤……分院帽说“斯莱特林”……看见小雪景球被德拉科摔坏时的难过……斯
普教授的胳膊
有力没有一丝晃动,让人安心依靠……
然后书房再次回到我的视野里。
我有
茫然地晃晃脑袋,发现自己已经倒在
后的
椅上。斯
普教授黑着脸看着我。
“很好,毫不设防的脑袋!”他恼火地说,“你那没有一丝一毫抵抗力的意志真让我惊讶。”
“我不知
该怎么
。”我说。
我安心于前世记忆确实没有
现,而今生我一向坦
,没觉得有什么不能给人看的。我猜这正是我没有抵抗意识的原因。
斯
普教授狠狠瞪了我一
。
“排除杂念,”他说,“放松
绪。丢开所有的
。让大脑保持空白……”
138 准备
那天斯
普教授走的时候怒气冲冲的,他断言我意志
弱,没有大脑封闭术的天赋。
西方人把隐私看得十分重要,不允许任何人侵犯。而我尽
已经彻底认同了现在的
份,但毕竟在人格形成的时候接受的是东方环境熏陶。
但我仍然十分惊讶,因为这表明,潜意识里我竟然比我想的还要信任斯
普教授。他愤怒于我居然对自己的隐私维护也如此
弱,可是,真的……我总觉得这就像跟
辈絮絮叨叨毫无保留地聊起自己小时候的事,不
那曾让我痛苦还是喜悦,现在都可以轻描淡写地以玩乐的
气说
。
……不过当然,斯
普教授绝不会是一个好的聊天对象。
第二天的时候,一只淡灰
的
尾林鸮从开着的窗
飞到了我的桌
上,球形的耶达从它爪
上抓着的布兜里
了
来,扑棱着翅膀冲
我的
发里。
我讶异地拿了几颗猫
鹰粮答谢信使,林號不屑地看了看,飞走了。
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