在两班的默许,并在不打扰1班同学的前提,盛青青时常来1班串门。偶尔她还会碰到同样来蹭课的其他班同学，这让她慨有她这般心思的人真的不少。可即便盛青青已然成为1班的常客，她在1班的存在十分低微,大多数人甚至本不曾发现有其他班同学侵了自个班级。

如果不是这样的态度，他们也不会成为1班生吧。盛青青想。

虽然年级里不少想借此翻1班的人都张兮兮地为期末考试悬梁锥刺了,6班整而言还是在自由轻松的状态。至少在从班主任那里得知6班会成为理科班,不会被拆的消息之后就是如此。毕竟对大多数人而言,去1班都是遥不可及的梦想。既然不能前,考成什么样不都是留在6班，没有什么区别。

除了文科生。

不知是于理科生容易就业还是文科生要背书厉害之类的想法还是其他原因,历年选择文科的学生都寥寥无几,每回都要各班班主任大肆宣传读文的好，言巧语怂恿举棋不定的学生们，才能勉凑足四五个文科班。然而学生们不愿意选择文科，并不代表文科班全是学渣拼凑起来的班级。虽然学校确实有“学理学不去才会学文”的说法，事实上文科班的一本率却大大于理科班。原因说来比较复杂，但很重要的几方面，一是少数人便于实施英教育，二是文科班有不少专业成绩过的艺术生来拉一本率，三是文科成绩拉不太开差距基本都差不到哪里去。鉴于此，为了提学校的一本率，领导老师当然倾向于劝导本成绩不错的学生去学文了，而这些学生也确实拉了文科班的平。文科班愈发优秀，学文的尖生自然愈多，如此循环。

即便到了盛青青这届，最开始就想要学文的人依旧不多，比起往届来说已经增加了不少。

文科班在逐渐成为能够与理科班抗衡的力量。

于是，由真心想学文科的学生、听说学文很的学生、学理学不去的学生和艺术生，基本构成了未来文科班的系。

对于这些人来说，除了决定学文学理之外，还要面临分到哪个班级的问题。当然不会像决心要学理的人那样悠闲。

有可能的话，当然要去2班。虽然不像1班在理科班中地位尊崇无法超越，也算得上是文科班中的尖班。光凭一本率而言，也大大于其他班级，可能也就逊于1班。

学生对学习环境的要求各不相同，但想要考到好的学校的需求基本一致。2班不像1班那样得削尖脑袋往里钻，升学难度却不见得比1班差很多，这对学生们而言无疑也是一个大的诱惑。

这也是许多学生始终无法决心的原因。

可是，即便理科两极分化，文科基本都在平均分上，文科班的尖又确实尖得让人望尘莫及。

大多数人还是定信念要学理的。

盛青青对这个问题很明确，甚至对边人的选择也很明确。她依然要学理，王启山是绝对的理科生，杨珊则不得不去学文。除此之外，乔琛和乔诗诗都学的理，楚江学的文……

在这况，盛青青本没想到班主任会来找她谈话。

可是也在理之中。

盛青青的成绩一直比较均衡。理科成绩好，文科也不差。尤其和文理成绩差异显著的王启山一对比……班主任觉得，盛青青就是学文的料啊。

他不由得劝说：“青青你本历史、政治、地理都不错，适合学文。而且这些科目拉不开什么差距，这样你的理科成绩反而是一个优势。还

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