昏暗的楼里有三两盏灯闪烁不停，一副接不良的样，两旁大多数的黄木门半开的教室里，传来桌椅板凳挪动的声音，为这个白墙，缺少生机的学校里，平添了许多人气儿，幽暗的甬里，楼过堂涌来阵阵凉风，使得空气不至于浑浊。老辅导员自称方华，随后把他领三层楼梯右手边，往里最靠近窗的左手边，大开着门的教室里，随后叮嘱他晚上七半准时开课，立即迈着离开了。福贵顿时心就不好了，仿佛贼在后面追着他似的，至于这么快就溜达离开嘛！随而他郁闷地教室，红的桌椅板凳显得刺，更刺的是雪亮的白炽灯仿佛亮瞎了睛一样，需要眯着睛适应一番，因为楼里的是昏暗的灯，所以刚踏教室里，睛肯定不能适应光的照，他暗暗诽谤是哪个人才这样设立的灯光，真是任加胡闹。福贵打量着这间不大的教室，因为桌椅板凳满满地占据了他偌大的空间，留窄窄的过容一人侧穿过，两排的桌椅板凳从教室中间分开，两侧都贴着白的墙，三落地扇沿着中袖线垂直分布着，靠近北侧的玻璃窗半开着，投去的亮光莹白无比，照幽静炫目的幽林景象。安静的教室里此刻坐着三五名学生，福贵大概计算了一番，教室里满满地放置了三十六张课桌，分为两排整齐地摆放着，也许是偶尔现象吧，教室里三人都分散地坐着，二女一男都显得非常年轻，或者低看书，或者仰思考，还有的拿暂新的笔记本，不像福贵自己，手里仅仅夹着一本新树，就这样堂而皇之地坐到第三排靠近右侧的座椅上。至于福贵为什么选择第三排，那是因为这个距离脖颈扬起刚好与黑板的清晰度和仰角适中，并且不会被黑板的粉尘侵袭，这是福贵实践中得来的教训，所以早早地养成了习惯。坐在他后面的男孩低写着什么，隐约间可以听到沙沙的写字声音，教室里落针可闻，清晰的书本纸张被翻动发沙沙的音符，更加衬托教室里学习的氛围。福贵此刻心略微有些激动，忙拿课本开始预习沟通技巧的第一章容沟通的主与客，他可不想糊里糊涂地打没有准备的战役。边看书，一边还把摘抄记录勾画来，包括沟通的定义和意义，那份认真不亚于小学生对于新学习汉的好奇，此刻他面庞上痴迷的表，仿佛遨游在知识的海洋当中，海阔凭鱼跃，天任鸟飞，福贵此刻就是那鱼或者鸟，或者就是那涸的海绵尽地噬着知识的。也许是过分的投、也许是专注地研究沟通技巧的理论知识、也许是把理论知识与实践结合起来应用，以至于教室里此刻闹哄哄的他都没有察觉。福贵的右侧一排摆放着三张课桌，他坐在最外手靠近中间过的位置，里面的两张空位置被他留来，仅供一些材瘦小的人从他后穿行，这也是福贵尽量让自己贴住课桌的原因，要不然他还真担心一些胖如何在夹里生存。一会儿的工夫他就看到他旁里手靠近墙的位置坐着一个瘦的年轻人，面黄肌瘦，一副营养不良的样，枯黄的发像极了北风呼啸而过的茅草，涩的睛没有丝毫的光亮，鼻梁上架着一副八百度的啤酒瓶睛，尖细的牙齿微微隆起，福贵暗暗诽谤这位仁兄可能就是苏牙蔡的近亲吧，不过还是友好地对他和

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