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‘失职’二字还远远不够。”孔立

,“这是压力,也是动力。”
“幸好有吴***定好的路
走,压力相对小了许多啊。”姜文清笑着
了一句。
“现在看来,滨海县的经济形态总
还是健康的。”吴越
靠向孔立一边,“不过,有件事我要
调一
,教育资源整合不能急,要因地制宜。有些村小合并了,看似优化了资源,其实却带给群众更大的不方便。”
“吴***,这一
我们县是重视的,可市教育局和分
教育的副市
不太满意。”姜文清说,“他们要的是数据,不过一刀切显然不符合实际,我们滨海县有些村小合并后,学生上学成了难题,远一
的早上要赶几十里路。
路不好,家
也没有合适的
通工
,造成的弊端就是,有些家
索
不让孩
去上学,有的呢,几十个人挤一辆破面包车。破面包还算好了,大
分地方是拖拉机上阵,我看看也担心呐,万一
事,孩
们怎么办?”
“吴***,现在县里的财力也达不到提供校车给学校。”孔立摇摇
,“这个问题,我在市里反应过,也跟分
副市

沟通过,只是全省一盘棋的
署,市里的压力也大。”
“老孔,压力要
住,绝对不能那孩
们的安全开玩笑。财力达不到,那就放缓村小合并的步伐。”吴越摆摆手,“有时候我真替坐在公车里的某些领导害臊,很有必要让他们
来实地看看。这不是好心办坏事,而是缺乏调查研究拍脑袋
政策,是一
极端不负责任的工作作风。”
“吴***,我们县里可是严格公车
备和使用的。”孔立赶
。
吴越摇摇手,“我不是指你们,你们想奢侈也没有这个条件。这次团省委
来
问支教人员,我就给他们
了个课题,要他们写一份实地调查报告,来证明村小暂缓合并在江南省某些地区是客观存在的,是必须执行的。这份报告我会提
给分
教育的副省
和教育厅,请他们对教育资源整合的文件指示作
调整,以适应实际需要。”
“吴***,你又帮了我们县一个大忙呀。”姜文清递给吴越一支烟。
“滨海县的实际
况我了解,我
去看过。最近一段时间,华夏校车事故频发,群众意见很大。没有财力解决,可以另想办法嘛。”吴越沉
,“保留边远地区的村小,提
该地区教师的待遇,照样留得住人,也能
引优质师资力量
。尤其在提
边远村小教师待遇的问题上,不要犹豫,也不要舍不得。上面没有政策,县里可以
台相应政策。”
“吴***,这个政策我们县里已经开始研究了。”孔立答话
。
吴越笑了,“所以英雄所见略同呀。”
“吴***,你就不要难为立
了,你看他——”姜文清指着门
正闷
烟的陈立
。
“呵呵,这家伙。咱们几个今晚上就去他未来岳父那儿吃上一顿。”吴越招招手,叫陈立
过来。
“立
,麻烦你跟老王
馆的王老板说一声,晚上给咱们几个留个位
。我听说他那儿生意太好,去晚了可是要等的。”
陈立
面上红了红,“
嘛去哪儿呀。”
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