规定的时间，讨论解决的方案，并且将方案来，才能算是成功。在完成了整个装置以后，还要派一个代表来，将小组的思路和原理都解释清楚，才算是完整地完成了整个实验。

小组的成绩，老师们则会据观察到的形，给每个人不同的表现行打分。

不过分组的事，倒是可以自行决定，因为比赛考验的是学生们动手和动脑的能力，不是考验大家如何互相适应的能力，所以在这个方面没有很大的要求。

学校方面，本来是打算让孙静言和徐述之在一组的，联合，肯定会表现最好，不过经过讨论，决定还是分开比较好，一山不容二虎，如果一个小组中，现了两个十分优秀的人，肯定会影响到老师的打分，肯定会一个一些，一个低一些，为了能够将两个选手的优势都发挥来，学校将两个人拆开分组了，两个人各自率领一个小组完成小组的分作业。

个人分的实验比较简单，小组分的虽然给了两个小时，但是难度也更大。

这个分，除了电学的相关以外，还有力学的，比如如何利用动和定达到最省力的目的等等，还有磁场试验，门类十分丰富，关键是看会到什么样的题目。

题目的难度也不一样，所以都是看运气的，难度低的，自然容易完成，但是打分的老师知难度低，也就不会给很的分数，难度大的题目，如果完成得好，也一样能够拿到分的。

运气和实力同样并重。

孙静言带领的小组，到了一个设计电路组的问题，电路倒还算是孙静言擅的，在跟小组队员们讨论了关键问题，然后行各个推演以后，孙静言给大家分工，每个人都负责了不同的分，孙静言自己负责总的把关和最后的调试。最后在一个半小时左右，就完成了整个大题。

在他们确认自己完成了整个电路以后，老师们就上前检查，以看他们是否照要求完成了整个电路。

然后在老师检查以后，孙静言介绍了自己这个小组的所有思路，也回答了老师们提的一些问题，看得，老师们都是十分满意的。

完成了这样一个任务来，已经是晚上六多了，孙静言他们小组还算是来的早的，因为还有许多人还在里面，努力完成自己的题目。

这场比赛过去以后，孙静言整个人都觉得轻松了不少，总算是完成了这样一场省级比赛了，虽然过两天还有数学比赛。

可以稍微放松一了。

就在这个时候，一片金黄的银杏叶飘落来，正好落在孙静言拿在手里的文上，孙静言觉得，这真是太巧了，或许是秋天送的贺礼不成？

这么想着，她将银杏叶拿这转了转，看到了上面清晰地脉络，金黄的颜，耀夺目，仿若成功以后的光辉。

孙静言觉得这是一个好兆，便将银杏叶收了起来，这或许是上天给她的预告也说不定啊！

徐述之小组不久以后也来了，看他们风满面的样，很显然也是表现的不错，完成的十分顺利，所以才这样开心的。

候在赛场门，就可以看到各表，有十分兴地，有失落的，有忐忑的，有激烈争论的……从每个人的表现，都可以看大家在里面的表现如何。

老师见以孙静言和徐述之为主的两组学生，都表现的很不错，顿时兴极了，只要这两

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