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先生您好!我是时逸的班主任王老师,是这样,有个事我觉得还是必须要知会您一声,会比较好……”
几分钟后,王老师放
电话。脸
复杂。
“真抱歉,给您添麻烦了。嗯,这个事我们知
。也有与他谈过。他向我们
了保证。王老师,时逸是个知分寸的孩
,我们相信他不会
来。也请王老师平日多多监督他的表现。当然,我们家
也会多加注意,全力
合。”
“唉!”少顷,王老师再次轻叹
声。
人家家
既然都这么说了,那便就先这么着吧。
事实上,暂时也只能这么着了。。
只能先观察着,走一步看一步,见招拆招了。
今天的这场谈话,时逸可谓掌控全程。这个孩
太能揣
人心。初始大抵是怕她会怪责纪小黎,故而,他对她表现
显见的戒备与敌意。
当发现她有所犹豫,有所顾忌时,他便
上改变了策略。说走怀柔路线,也不算冤枉了他。偏他说的句句
动人心,在
在理,令她无从反驳。
王老师想着时逸那张气质清隽
净的脸,人说相由心生,这个孩
瞅着的确不是个坏的。虽然今天她才
会到他那少年人的狡黠与难缠。
但那张脸,温文起来,瞅着实在无害。使人不自禁便心生信赖,无法对他产生戒心,产生怀疑。
唉,拭目以待吧,希望一切都能如他所说就好。
☆、第 45 章
自这日过后,时逸与纪小黎之间,便算是
破了那层“窗
纸”。两相知,心思俱明。
跟被
神丘比特的箭
中了一般,蓦然开窍的纪小黎,已经很清楚了时逸的心意。并毫无犹疑,甚是欣然
喜的当即便接受了这个事实。不带半分的耽搁。
而心思
锐,
悉人
的时逸,对纪小黎不擅遮掩的表
,自然亦是心知肚明,明白得很。
最明显的特征就是纪小黎在他面前越来越
脸红了。那小包
一般
鼓鼓的面颊,对着他的时候总是红彤彤一片,缀着迷人的红
。瞅着比最鲜
的红苹果还要可
,呃,可人。
除此,现在他俩对视的时候,她总是会害羞的躲闪他的视线。神
羞忸忸怩怩。在在充满了小女儿的羞态。让他愈为心动不已。
对纪小黎的这些反应,时逸但觉心
悦快活至极!真真无上的舒怀。
这么大,他从未如此
兴过。
这
觉就好像拥有了全世界!哦,不,是拥有了全世界最
好的东西,最最甜
的果实。是这样的心满意足,这样的喜不自胜!
这
喜乐开怀的
觉,时逸觉得,不是当事人不能
会。因为委实太微妙,太
妙。无可言喻近似狂喜般的
欣。
孩
一般的纪小黎,懵懂幼稚的纪小黎,也是喜
他的呢!
她或许还并不能完全明白,喜
一个男生意味着什么?
可是有什么关系呢!她喜
他就够了!
正如他向王老师保证的那样,在现阶段,在他们还未成年之前。他不会对她
任何逾矩的举动。任何会有可能伤害到她的行为,他都不会去
。
只要能陪着她,能天天看到她;能切实的关心她,
护她,他已经很快乐了!
对!就是这样!
纪小黎,他会陪着她一起
大。会等着她
大。他们会彼此相伴着成
,同喜共忧。会相守相
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