走，上班都没有劲。

小孩早上要去上英语补习班，而午才是贾宝玉的语文课。她早早的过去，到了午两二十，早了十分钟到他家。

小孩似乎不愿这个老师过来，在见到贾宝玉来，嘟着嘴，虽然没有明显的表现来排斥，只是从他的表现中看来，他不喜贾宝玉。

“老师，坐这里，喝茶。”招呼贾宝玉的人不是孩的妈妈，是保姆。她端来一杯绿茶，请贾宝玉在书桌前坐。

这个家，冷的。贾宝玉的觉到。

家里装饰的不错，而孩也是衣无忧，只是孩不快乐，一张脸暗淡无光。

“你叫什么名字？”贾宝玉先问他的名字，小孩抬起，看了贾宝玉一，那个表像个小大人，他没有绪的声音回答：“李陆。”

“我叫贾宝玉。”贾宝玉说。

他似乎对这个名字有过片刻的兴趣，很快又消失不见，拿书本，摊开来，等贾宝玉上课。

“我不知能教你什么。”贾宝玉满怀歉意说。

她看到小学课本，就觉得那些课文只是浅显的，要她去教笔画理解这些，她能，只是太空。

“你想学什么？”贾宝玉把主动权给小孩。

小孩往往习惯了被动接受，真有一天，有人给予他权利允许他自由选择的时候，他反而觉得迷茫了，贾宝玉耐心的等他说他心中想学的，她想他一定有想要学的东西在，只是不敢表达。

在他里，也许家请来的老师是爸爸妈妈的人，是不安全的，所以要先确定她是否是可以相信的，再打算。

“一定要是语文的么？”小孩偏着，疑惑的问。

贾宝玉摇，说：“什么都可以。”

“我想当考古学家。”小孩说到理想睛中都绽放了光彩，说着，坐起来，趴在桌上对贾宝玉说：“老师，听说你是学历史的，那是不是可以去挖很多的古人的坟？”

“啊……”贾宝玉不能理解，学历史的人为什么一定要去挖坟，她学了那么久历史都没有拿着小铲去挖过一座坟，那似乎是考古系的事。

“那老师，你们要不要去看皇帝的坟墓能不能看到木乃伊僵尸？”小孩越发兴趣起来，兴致的脸比刚才看起来可多了。

贾宝玉有些为难，说：“我研究方向是明清方面的，而且只是理论研究，没有过这些考古工作。”

“那没意思。”小孩坐回去。

贾宝玉忙说：“你想学这些么？”

“想！”回答的非常快。

“那我明天把我学的拍的照片带过来给你看好么？那位学参与过西汉汉室黄陵的挖掘工作，留不少照片。”

“那是什么的？”

“就是挖西汉皇帝儿的坟墓。”

“酷。”

“那剩的时间，我们先学基础知识好不好？”

“还要上课啊！不要不要！”已经开始撒了，说明态度已经化来。

“教的怎么样？”班回家的路上，王熙凤打电话给贾宝玉，问她教书教来觉如何？

贾宝玉摸了一把额，居然摸到一手的汗，说：“小朋友很听话，我教什么他就学什么，而且很聪明，学的很快。”她没说她是拿好来换的。

“那你教的还舒服么？”

“

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