教改方案的第三分，谈到了师资力量的化，以及教师队伍理的正规化。

董书语指，因为教育经费的不足，全区还有相当一分数量的民办教师。而且，无论公办教师还是民办教师，有相当一分教师本的学术素养并不。造成这况，主要是两个方面的原因。

“多年以来，我们都奉行职的法。老教师退休了，他的年轻女，就他的职，也教育系统，甚至直接担任老师。这况，尤其是八十年代非常普遍，现在也还存在不少类似的现象。教师队伍，担负着教书育人的重任，必须经过严格的考察和选，获得相应的资格，才能胜任。一些老教师的女，本也许就是中毕业，却也担任老师，去教小学生甚至是教初中生。他们自己的学识平都于一个很低的程度上，怎么可能教育素质平的学生呢？这现象，必须要阻止。教育系统，不能职。很多发达国家，对教师资格的获取，是非常严格的。各考试，审，一丝不苟，只有品德，学识都相对上乘的人，才能获得教师资格……”

董书语说到这里，会议室响起了一阵窃窃私语之声。

教育的两名副主任，也相互谈了几句。

不可否认，董书语说的很有理，但职这况，现阶段依旧很普遍。一些老同志退休之后，千方百计要把自己的小孩，送原单位去，吃国家粮，端铁饭碗。一些人甚至还没到退休年龄，就着办了退，让小孩职。虽然相关的文件，早已经过时或者废除了，然而涉及到切利益，谁都对这些文件置之不理，只钻营。

在我国，本来就是一个人社会，各社会关系复杂至极，许多明显不合理的现象，也是屡禁不止。主要就是事的领导，也都不是圣人，七大姑八大姨的关系，谁也不能真的置之不理。

现在董书语提，要在教育系统，彻底废除职制度，又不知要掀起怎样的风波了。估计面那些和教师，还不定在背后怎么骂她呢。

但看董书语的神态，却似乎已经定决心，不有多大的阻力，都一定要这样。

看来这刘书记选来的，不论男女，都会受到他的影响。

认定了的事，九也拉不回来。

大家忽然有些明白，为什么刘伟鸿持要将董书语放到教委主任的位置上去了。这个教育改革，摆明就是一场攻战，对前线指挥员的要求极。

董书语不是宁人，未婚，可以说，在宁没有任何真实意义上的亲戚，七大姑八大姨，都和她拉不上半关系。要有熟人朋友，也是在工作上认识结的同事，没有什么利害相关。

她又是女同志，什么喝酒，娱乐等等，对她的诱惑力远不如男领导那么大。

这样一个人，放到“攻位置”上，纵算是“千夫所指”，她也不会太在意的。

原来刘书记当初那个决定的时候，早就埋了后手。

此人年纪轻轻，光当真远。

“第二个，我们的教师队伍，整平有待提。这么多年，我们实施的都是应试教育。大多数教师，平日里钻研的就是课本和习题，其他方面的知识，非常狭窄。这样的一支教师队伍，很难真正的担负起教书育人的重任。教育事业，育人在先，授业在后，这是基本的先后顺序。所以，我们认为，有必要在全区教育系统，推行全面的考制度。所有的教师，不是公办的还是民办的，都需要重新考试，重新审，统一竞聘上岗。”

谈到这里，董书语前不由浮现苏沐清清秀秀的脸庞。

说起来，这也是一缘分，苏沐刚到宁的时候，就是董书语接待的，虽然只是短暂的会面，彼此都留了较好的印象。后来董书语担任教委主任，前往刘伟鸿办公室汇报工作的时候，刚好在外间碰到苏沐，而当时刘伟鸿正在接听一个要的电话，苏沐就和董书语在那里谈起来。原本只是一礼节的，董书语随谈到了教育改革的话题。不料苏沐竟然对此非常兴趣，发表了许多的意见，让董书语大讶异。比如董书语现在谈的这个意见，就自苏沐的脑袋。

谈到当年在青峰农校读书的时候，苏沐对刘老师赞不绝。说刘老师不但专业基础扎实，授课平也很，在

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