周三，雨还在，上午的课间被迫停了。这个课间很，时樱端着喝了一，还在想是看会儿笔记还是几题，就听见挨门边坐的同学在喊她名字，说吴老师找。

时樱也不是班上的积极分，是听吴老师说话都费劲，想到领读的时候声音要响亮得让全班听见，她才，反正只是两天。

“要是拿不准发音，老师把磁带借你，你拿回去仔细听一听。”

因为天天要上讲台，老师的都怕冒，有些嗓本来就不好，扁桃发炎能要命。比如老吴，他教英语的，除了每回考试之后更正试卷那两天，其他时候几乎都逃不过要教学生拼读单词，还要一句句教读课文。

调纪律是在周一，这周二，椿城包括附近这片都起绵绵小雨，年后一直没升起来的温度又降了一。

老吴教两个班英语，一班英语早读二四六，另外那个班是一三五。今天对付过去了，想到明天，他疼。

胡老师尚且不知真正给他挖大坑的是本班的祁遇， 还兴于掐灭了没成气候的小火苗。

等时樱过来，老吴提到这周四和周六英语早读让她代为领读，问她能不能行？

他班主任又想起昨天午胡老师领着罗宇恒找到他，把罗宇恒向一班女生告白失败被抓这个事转告他， 叮嘱他好好教育自己班上的同学，务必让罗宇恒打消本来的念，最后还总结说他要耽误自己是他的事， 实验班品学兼优的女同学绝对不能让他带坏了， 这就是一班班主任的立场。

找祁遇大概率说不好，他懒。让他当个班委或者参加个校园活动都很难说通，在从来没什么神的祁遇和上课认真听讲课努力题的时樱之间，他毫不犹豫选了时樱，跟着就找人上一班传了个话。

昨天他还好好的，睡了一觉今早醒来就不行，勉把另一个班的早读对付过去，回到办公室就觉本来生疼的咙疼得更厉害。

时樱想不到是什么事，她立刻去了英语办公室，过去就发现吴老师声音有哑，看样也没注意冒了。

班上就一个科任老师姓吴，就是教他们英语的。

胡老师在讲台上说得唾沫横飞， 祁遇托着在听，至于时樱，没浪费丁时间低了满满一页练习题。

德育主任带调，各班主任就跟着抓起纪律来，他们纷纷在班重申，提醒同学们哪些行为是校规明令禁止决不能犯的。一一班的胡老师也为此占用了小半节课， 摆事实讲理举例， 全方位多角度证明对自制力不行的中学生来说有些东西它能让人上瘾千万碰不得。

这个时候，他想起一班有两个语能力很好能替他分忧的学生，就是坐在中间那组第四排的祁遇和时樱。

不止是早恋， 还有样越来越多的网络游戏， 随便沉迷半个学期就能让你一落千丈， 等到成绩垮了， 后悔都来不及。

本章已阅读完毕(请击一章继续阅读!)

老吴开屉给她拿磁带，问她家里有没有复读机？

时樱说：“我预习过，不然我读一遍给您听听，快读用不了多少时间

在的班级看了一， 和他班主任来了个对视。