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变成了左手拿着勺
挖饭吃,右手则拿起那
题, 先看了看,然后又把谢
渝
题的过程看了看。
“这里……”学霸同学
了
那
题,“加个辅助线,你先试试看。”
谢
渝闻言,
睛一闪,连坐
都不成,立即
照学霸同学说的那样,加条辅助线再
,果然,这样思路立即清晰了。
学霸同学一直关注着他
题,见他又停顿
来,又加了句:“再加条辅助线。”
通常
况
,一条辅助线就能搞定这类题,但也有例外,需要加两条才行,这
题有些难。
谢
渝在那里琢磨了半天,用手在自己
发上胡
抹了几把,烦躁的
声:“在哪里加?”
学霸这次终于放
自己吃饭的饭盒,把那题拿过来,和谢
渝分析思路,题
到了这个时候,需要有什么条件才能继续
去,在这个前提
,再考虑
辅助线的问题。
然后学霸同学就在那图上一个角的上面,画了一条很短很短的辅助线。
谢
渝这时候才继续
题,果然,成功的
了
来。
写完最后一个字时,之前的郁气,在写字
题的过程中缓缓消散,并成功的反应成为一
愉悦,从不懂到理解,这个过程的不
和喜悦,已经成为了他生活中的一
分。
反复的
验这些
绪,让他竟然找到了某
快乐,类似于征服的快乐。
谢
渝又指了指另一
题。
那学霸一看,立即说
:“你的思路是对的,就是想复杂了,结论就是这个角比那个角大。”
谢
渝怀疑的看向对方,他觉得不该这样,问题是说明了什么,他总觉得两个角有什么关系,或者是两倍关系这
。
学霸同学又
了一
饭:“别这样看我,这个题我也觉得有问题,问了老师了,老师就是这么说的,就是这么简单,不用想得复杂。”
谢
渝

:“那谢谢,你继续吃饭。”
这些学霸每次考试,成绩总是特别的突
,谢
渝稍微关注一
,再加上老师们也多有提及,对上号之后,就会
扰他们了,这些人也不会拒绝,讲题也是学习的一
方式嘛!
谢
渝的两个题得到解答后,心
明显轻松了不少,反正若是没有解答的话,他会连吃饭的心
都没有,必须得立刻
上解决。
解决了雨过天晴,不解决就一直
云密布。
这时候路过
堂的吃饭的同学,饭菜香气飘过来,他才吞吞
,好像真的很饿,刚才过来的时候,怎么就不知
把饭盒给拿过来,想到还要回一次办公室拿饭盒,心
又不
了。
心里只几个念
,手里拿着练习册草稿本,
快步走向
堂外,只一会儿,就走到了
堂门
。
然后,他脚步猛的停顿
来,因为动作太过突然,
惯
前驱,以至于他用手撑在门上,保持了自己平衡。
谢
渝眯起
睛,有
怀疑自己看错了。
好像无论从什么角度去思考,林素
都不该
现在这里。
林素
觉得他的反应好笑,就真笑了:“吃过饭了?原本还想说请你这个读
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