行为心理学告诉我们……

“那是……”老人似乎想要辩论。

这个念压倒了所有，甚至连今天还需要停留在这个普林斯庄园的事实都无法让他不喜。

……梦？

等他吃完饭，在母亲的指引推开药制作间的门时，白发的守护灵已经站在那里了。

斯普早上醒来的时候发现床那幅画里原本还剩半截的蜡烛已经完全变成了蜡烛油，从烛台上留来，拉的数条烛泪。法界的画像都是会动的，所以这并不奇怪。

姜临溪叹了气:“我不否认他在法上是极其自信的，”西弗勒斯·斯普的自信，恐怕也只有这些罢了，“但是……”

……不是梦！

他没往心里去——此时占据他全心思的，只有床药箱里的月辉草……床？

她看向画像：“你还记得他的六年级药课本上有什么吗？”看着老人的睛，她慢慢地说，“有修改了无数次的咒，神锋无影。”

这话像是把老人的气神一走了一样，老人的脸陡然灰败。

当日授课容会不会在一次授课时补上……她没说，斯普不认为她会好心地帮忙补课。

“今天开始我会把普林斯家族从古至今收集着的药方都教给你……不用指望在普林斯家族的藏书室里发现那些方，记载方的羊纸早就被蛀虫吃光了。”守护灵，“每个月的今天，早上八半到十一半，午两到四半，准时来这里报到。如果在早上八三十分和午两三十分的钟声响起时我没有在这里看到你的人，则视同你放弃当日授课。”

有其他人来教授，但是黑法防御课可没几个人能够教授！这说明他相信自己是优秀的！”

说完，守护灵的化作辉光消失。

“这意味着他认为黑咒比药更引力。”

本章已阅读完毕(请击一章继续阅读!)

“天赋并不意味着好，”想起自己那砸烂了的琵琶，姜临溪抿了，淡淡，“更何况，虽然比不上药天赋，但是他的黑咒天赋也不算低。”没有多少人能够在霍格沃兹六年级的时候就独立研发一个新的力而极实战价值的黑咒。

******

“我相信那是他觉得药教授无法教授他新的知识了，所以才选择不听课，转而自己的事。”姜临溪的目光从画像上移到了沉睡的男孩脸上，“把药课本当草稿写黑咒，你知这意味着什么？”

“这个时间表会持续到你拿到霍格沃兹的学通知书为止。”她说，“另外有一我需要提前说明一，我行活动所需的力非常庞大，不是你能够提供的。所以从明天起，

好一会儿，老人才喃喃自语：“他明明有那么的天赋……”

“你在发什么呆？”不知什么时候现在室的守护灵颦眉，神略有些不耐烦，“上去洗漱，艾琳已经好早餐了，吃完了就到药制作间来，月辉草要在摘来的6个小时到12个小时之间理，不要告诉我你连这常识都不知！不知药制作间在哪里就问艾琳。”

老人怔了一会，叹了气，摇摇，离开了画像。

走了将近十英里路，看到了一片月辉草地，采到了55月辉草……这些，都是梦？

空的床让斯普的心一沉到了底。