小曈曈那两双穿不的小鞋，后来索拿家里的其他能洗的鞋也洗一遍，趁着天气好，可以晾。

“麻麻说，麻麻说她要用洗衣机了，不用我帮忙。然后给了我这个！”曦曦还喜滋滋地摇了摇小手，将她带着的橡胶手展示给爸爸看。

杨轶看女儿这么忱地想要帮忙，便没有拒绝，他拿了一张小凳给曦曦坐，然后父女俩一块蹲在厕所里刷鞋。

“你抓着鞋跟，刷一鞋底，一冲，脏东西就没有了！”杨轶给女儿一个示范。

曦曦明亮的大睛看着爸爸的作，自己有模有样地学了起来。

只见小姑娘一只手拿起妈妈的一双拖鞋，另一只手有些别扭的抓着刷的握把，吃力地刷起来。

“你这样，抓这里，这样刷是不是好控制了？”杨轶发现曦曦跟自己不一样，小姑娘的手没有那么，使用刷也不灵活，便教她抓着握把中。

曦曦再刷起妈妈的拖鞋，不过这一次，她发现确实没有那么费劲了！小姑娘忍不住惊喜地转过，跟爸爸说：“真的呢！”

杨轶牵过，在女儿刷过的鞋上冲一，同时笑：“是吧？爸爸给你讲个好玩的故事，好不好？”

“好呀！”曦曦兴地应。

要听爸爸讲故事，曦曦停了手上的动作，一只手抓着拖鞋，一只手抓着刷，却是好奇地望着爸爸。

杨轶关掉龙，说：“很久很久以前，有一个人，拿着一的旗杆，要到城外去，路过城门的时候，他发现，自己的旗杆太了，过不了城门，怎么办？”

杨轶讲故事，为了描述得更生动，他还拿来了刷和一个塑料桶来作比喻，的刷是旗杆，塑料桶的是城门。

所以，看着爸爸在那里比划，刷卡在塑料桶的那，曦曦虽然不太能明白城门是怎么样的，但结合门和塑料桶，她还是有了大概的印象。

只见小姑娘嘻嘻一笑，她抓着自己的刷，竖着了桶里，说：“可以这样放去啦！”

“没错！”杨轶打了个响指，赞赏地说，“曦曦你太聪明了！”

曦曦有些不好意思地笑了起来。

杨轶接着说：“但那个人笨笨的，就没有想到换一个角度，就可以将旗杆带去。他坐在那里生闷气！后来来了一个老爷爷，他听说着这件事之后，就跟这个人说，你可以把旗杆砍断，然后就能带过去了！”

曦曦看到爸爸比划着刷中间，她的脑很灵活，一形成了相应的图像，便惊讶地说：“也可以的！”

“嗯，这样倒也没错，因为那个时候的旗杆都是竹的。但是有个问题。”杨轶说，“旗杆砍断了之后，就不能当旗杆用了，我们这个刷如果折断了，也不会跟以前那么好用。”

曦曦被爸爸的这个反转得有迷茫，她困惑地望着爸爸：“那怎么办呢？”

“所以用你刚才说的办法，就很好啊！可以把旗杆完好无缺地带城门！”杨轶笑着说，“这个故事，告诉我们一个理，理一件事的办法有好多，我们应该要灵活应对，学会寻找最省力、最好用、最能解决问题的办法！就跟你觉得这样拿刷不好用，可以换一个握持的姿势，肯定有一适合你！对吧？”

曦曦这回倒是听

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