，曦曦就更来劲了，她大声地在车里念了起来：“张大嘴＋a……”

听到曦曦念这个，兰馨也不由自主地跟着念了起来：“嘴圆圆ooo，嘴扁扁eee……”

念完后，两个小姑娘都看着对方咯咯地笑了起来，这个顺溜，念得还是蛮有意思的。

瞧着她们时而吐槽，时而开心的样，杨轶还是放了心。

至少，第一天的课程，曦曦和兰馨似乎还是适应得很快的，没有跟不上老师们教学的度。

不过这也不难理解，毕竟曦曦和兰馨上的幼儿园也是很好的，在幼儿园里，她们在玩闹中学到的知识，虽然有些零散，但几乎也可以满足她们小学一年级的大分课程。

更重要的是，在田幼儿园，老师们给孩们培养了一特别的数学思维逻辑，让她们在学习别的东西的时候，也能比其他孩更多的思考，这对她们未来的学习来说尤为珍贵。

不过……既然上了小学，就免不了从幼儿园舒服的玩乐世界里走来，开始认真地要去面对越来越多的正式学习。

开学的第一天，曦曦她们就要开始作业了！

“语文作业：请小朋友们回家后制作拼音字母卡片，不仅要写它们的音型，能够正确的书写，还要读准它们四个音调，字母卡片制作完后，请小朋友们读给爸爸妈妈听。”回到家没多久，杨轶便在手机上收到了李老师发来的作业讯息。

第八百三十五章 独立作业遇到问题

当然，曦曦还有数学作业、英语作业，不过，这些作业都还算是比较有趣的，比如数学作业是从一到十，要从生活中找到这些数量对应的品，像一个皂、两块巾、三牙刷等等，并不是无聊的重复抄写型作业。

杨轶在念手机上老师布置的作业时候，曦曦也在看着爸爸，似乎在等待着什么。

但今天开始，杨轶可不会再手把手地带着她作业了！

“老师的这些作业，你都知什么意思了吗？”杨轶笑着问。

曦曦了，小手儿比划着说：“李老师，李老师有说过呢！她说要这么大的卡片，然后把字母写上去，念给粑粑麻麻听。还有……”

小姑娘叽叽喳喳地说了一通，几乎是复述了一遍老师们说的话，她的记忆力还真的好的，尤其是短期的记忆，当天发生的事，杨轶让她讲述一遍，她基本上都能说得来。

杨轶将客厅里的茶几清理净，这个茶几现在作用不大，正好可以专门留给曦曦作业。

曦曦站在一边，好奇地看着爸爸，只见他在上面摆上了一叠A4的白纸，一张的塑料尺，还有一只的铅笔。

“过来！”杨轶笑着招招手。

曦曦上颠颠地跑了过来，以为爸爸要带自己作业了。

“三个作业，你就在这里吧！”杨轶拍了拍曦曦的小肩膀，柔声说，“比如语文作业，你照老师教的那样，用那个尺将白纸裁成一张张卡片，接着将今天学到的几个拼音字母写上去，注意还有不同的音调……”

杨轶讲了一通后，才笑：“等你把这些完，爸爸再过来看你的成果，听你跟爸爸念拼音，好吧？爸爸现在要去晚饭了！”

曦曦却着急了起来，她拉着爸爸的手，嘟起小嘴

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