也是教小曈曈说话，不过用游戏的方式，小曈曈还是很喜的！

值得一提的是，虽然房间的隔音效果不错，但因为偏厅的位置刚好在墨菲和杨轶的卧室的正方，所以偶尔还是会有曦曦弹奏的一些“音”传到楼上来。

不知过了多久，墨菲换了一张新的卡片，却忍不住侧耳倾听起来。

“西瓜，介是西瓜……”小曈曈兴致地说。

但妈妈好像没有动静？

小曈曈困惑地看了一妈妈，小往前面一扑，的小手臂伸去，手掌在了妈妈手里的卡片上，指着那个红红的西红柿，用他稚的声音说：“是西瓜呢！麻麻，西瓜！”

墨菲回过了神，她将卡片收起来，然后笑着了小曈曈的脑袋，说：“我们等一再玩吧，粑粑好像在弹钢琴，我们去听听粑粑弹钢琴，好不好？”

楼传来微弱的钢琴声，节奏轻快、旋律优，而且衔接得天衣无，显然不是曦曦这个初学者能弹来的！

墨菲一开始辨认来的时候，还觉得很奇怪，为什么杨轶自己弹起了钢琴？不是曦曦在练习吗？

但墨菲是喜音乐的人，仔细地听了一会儿后，她便将自己的问题抛在了一边，忍不住仔细地听起了杨轶弹的曲。

小曈曈没有觉自己被忽视了，他听妈妈说要楼，便上兴地抓着床单，从床上溜了来，小手向妈妈伸着，迫不及待地想要妈妈牵着手一起楼。

杨轶已经讲完了故事，正手指翻飞地弹着，耳朵里听到了后的动静，他一边盲弹着，一边回看了一。

墨菲和杨轶对视一，两人的笑容相辉映着。

他们对彼此的格、喜好都了解得可不要太全面，杨轶不需要开，也不需要什么样的安排，只是更加起劲地弹着钢琴，因为他知，墨菲喜听他弹新的曲。

而墨菲也静静地站在一边，没有想过拿椅来坐，因为她舍不得发一丁的声响，来打扰杨轶演奏一个她还未曾听过的妙的钢琴曲！

倒是曦曦看到了弟弟凑过来，她没有能跟妈妈那样继续虔诚地听着，而是嘻嘻一笑，跟弟弟招了招手，压低声音叫：“弟弟，来这里坐！”

小曈曈被生拉拽地拉到了她自己的椅上坐来，虽然被椅扯得有，了一截白白的，但小曈曈只是抓了抓，本没有拉好，便眉开笑地跟对视了起来。

没有剩太多，杨轶很快便弹完了。他轻轻地收回了手，然后笑眯眯地问：“还要不要继续？”

曦曦倒是有些捺不住了，她一边用一只胳膊抱着弟弟的肩膀，以防他掉去，一边叽叽喳喳地跟妈妈说：“麻麻，我跟你说哦，粑粑跟我弹的歌有一个很神奇的故事呢……”

墨菲却有严格，她竖起一手指，“嘘”了一声，打断了曦曦的讲述，柔声说：“不可以在你粑粑给你上课的时候讲话哦！”

曦曦有郁闷地嘟起了小嘴。

杨轶见状，便朗声一笑，拉了一曦曦低沉去的绪，说：“学钢琴，有时候不只是弹钢琴的纯音乐曲，我们还用钢琴来伴奏，就好像以前妈妈开演唱会那样，爸爸也会上台给妈妈弹伴奏！或者也可以自弹自唱，这也是

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