来。但省一的期中考搞得跟一般的随堂测验似的，前一天各科老师都还在讲新课，不但没有带他们复习的意思，连重都没划。

还有老师故意吓人,赵老师就说：“我的题保准你们谁都猜不来！”

一班的人基本上都有划重的天分,各人学习方式虽然不同,但殊途同归。考虑什么题会小题像填空选择,什么题会是大题,哪些题会有侧重等等。就算老师不给重，他们自己翻翻书都会心里有数。

林早在知有期中考的时候就时刻准备着了，只要是课堂上老师们再三提过的，她都会标上记号。现在整本书快学完了，再从翻的时候什么题容易重，心里都有数了。

林猜赵老师可能会走大题量、大难度的路线。虽说一般而言题量和难度应该只取其一，但从附中的老师上她就明白，老师会在平时学习时给他们加大难度和题量，这样到中考时才能游刃有余。

赵老师不可能不知这个。而且他的格在这里摆着，他还想借着这次期中考刷人，他不是那学生越多越好的老师，他要求的就是少而的策略。那结论就呼之了。

有天，林晚自习的时候来得早，班里只有五六个人。赵老师刚好过来，拿着她的理书翻了翻，然后伸手她要笔，站在那里边翻边划再折起，然后划完扔还给她。林事后看到书上赵老师狂放的笔迹在她的课本上圈好几题，跟她划的重有六七分重合，而且全是她猜的会大题的公式。

等赵老师一走，这本书就被同学拿去分享了。

林看到理卷上赵老师替她画的几就是后面的大题不禁满面。赵老师真是个不拘一格的人。

大概是托这些大题的福，一班的理成绩遥遥领先于二班。

林认为她书上的题应该已经整个班都划了。女生这边是由她的寝室向别的女生寝扩散，当然范围只限定在一班的寝室。男生那边有周罄这个“叛徒”，再加上当时在教室里的几个人都借了她的书，所以她认为这个“题”的范围还是很大的。

林等六人理是满分，这一科平均分比二班了十四分，这个差距真是有夸张了。不过二班的英语、语文、政治等课也比一班考得略好。林在语文上被作文拉分了，不过其他几科都是满分。算是保住了她最分学的脸面。不然第一次期中考就掉来，那她的中考也会被人质疑为“运气”。

同样是赵老师带理课的四班和五班也都在理一科上考得相当不错，但赵老师还是很生气。因为他题对象主要就是四班和五班！就是为了怕他们考得不好给他丢脸！结果题都在课堂上讲过了，竟然还是有人犯错！

赵老师在一班讲课讲到一半时突然发慨：“有的人，你就是把递到他嘴边，他都不知咬一！这人以后也不会有息的！我都在考试前特意讲的题，他们就不会想想这里有什么？卷还是我的！就这都能错，还会有什么息？！”

当时大家都觉得是在说他们，赶战战兢兢的更加集中注意力听课。

总之，期中考赵老师的一班大放光彩。虽然在总科平均分上跟二班就差了一分半，但单科成绩他足以笑傲江湖！而且最让赵老师兴的是，他带的理是一班的学生考得最好，但

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>