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分卷阅读183(1/2)

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。谁还真指着这几十块钱呢?这是他们这个自动自发建立起来的小组自己的东西。

所以谁来问都说“就那一份,没了。”

赵老师来问也是说:“没有了,没有再接着。”

以为肯定骗不过赵老师的,不过他们几个说好了谁都不说,林当然跟着大家走。结果赵老师也没细问,听她说没再就说:“那就这样吧,回去好好复习。”

了办公室,周罄就在外面等她,立刻挽着她小声问:“赵老师没发现吧?”

又摇,见了郑凯他们说:“赵老师估计是发现咱们不想拿来了,也没接着追问。”

何棋松:“其实这卷没什么用,就是咱们自己着玩的。”

这话,说得有一对但也不全对。这综合卷在推广上绝对有难度,因为所有的科目都到一张卷上,不能再叫各科老师来改卷吧?当然也不能叫题的林他们来改卷。何棋几人是把答案也上去了,赵老师直接印在了卷上让大家完自己对照。

而且说起来,林时最有收获的时候,第一是卷时。为了题找知识必须一再的翻书,这不是一次两次,有时题同一个重甚至她要重复看十几遍,还要翻课后练习和手上的卷辅导书什么的,好找

第二就是答卷时。拿不准的地方能遇上一个都有脑为之一清醒的觉,好像终于发现复习中的盲了,会非常动。

也就是说,他们好卷给同学们,那其他人的觉就跟写平常的卷没什么两样。不会像林他们一样有很

综合一来看,这方法还就他们能用得好。

赵老师不再让他们的卷后,他们也把好的卷偷偷背着人了。都是挑早晚自习时聚在一起写。

女生们也开始一起合力。林是要求每人最好都能自主全科题。因为他们的目的不是难倒对方,而是全面复习。所以女生这边的题的重复还是很大,何棋他们却说这样也很好,“重明确啊。”

他们这复习方式固定来后,别的班也开始提倡自己跟朋友同学换着。但成功率都不太。一是他们很难像林他们几人一样能找齐这么多人。人数多的题才类多,各人侧重不同嘛。

二是,他们有不少人都是顺手从辅导书或卷或课后题中找题来,换个数字或变个题型就上去。

一班中有人这么,一天就能齐一,各科齐全,想来跟林他们换卷。张煦惊讶:“你说你一天就完了?速度这么快?你怎么的?”

那人一说,张煦呵呵的把笔记本还给他说:“那个,我们早就不了,太累!”然后埋装傻。

?

☆、第 87 章

?  只是枯燥的复习中的一个小调剂,真正的复习还是要跟着老师的步调走。

人似的“假期”过后,再回到学校的大家发现赵老师他们又改画风了。

“这周有十四次考试。”周罄跟林扳着手指数,纳闷:“我都怀疑我们会被烤糊了。”

喝着酸糊不清:“上周有十二次,这算什么?我觉得咱们日后哪怕每节课都来堂小考也能甘之如饴

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