禾土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”

可是怀宇只顾着自己玩，本就没有跟着念。

云倾见状，急的不知该如何是好。

曦泽的脸已经黑如锅底，他愤怒的喊：“怀宇……”

怀宇闻声望去，见到曦泽很是兴，兴冲冲的跑了过来，说：“父皇，你怎么来了……”

曦泽皱眉问：“你怎么不在屋里念书，跑到草地上一直玩怎么行？太傅叫你念诗，难你没有听到吗？朕昨天不是已经跟你说了要好好的学习吗？怎么你今天居然在玩？”

怀宇有些迟疑，他上学就是天天玩，一边玩一边学，他还不明白这样不对：“每天都是这样的啊！”

曦泽闻言火冒三丈：“什么？每天都是这样的？你……”曦泽怒不可遏，伸手给了怀宇一个响亮的耳光。

怀宇被打的有些懵，小脸烧了起来，哇的一声大哭起来。

曦泽愤怒的吼：“不许哭！”

怀宇这才意识到曦泽动了大怒，吓的不敢再哭，着泪望着曦泽。

曦泽怒然说：“你还玩不玩？还要不要跟太傅一起认真的念诗？”

怀宇终于明白过来，了，说：“念！”

曦泽这才怒气稍敛，说：“还不快去屋里坐好念书，再也不许玩泥人了，把它丢掉！”

怀宇很舍不得，但是不敢违抗，只好丢掉手中的泥人，跟着太傅一起去了屋里，这就乖多了，刘太傅让他念什么他就念什么！

曦泽又转眸望向云倾，黑着脸，斥：“皇贵妃，你是怎么教育儿的？”

云倾的脸也很不好看，赶忙跪：“皇上息怒，臣妾没有教育好怀宇，请皇上降罪，但是请皇上不要再打怀宇了，他还小，不懂事！”

曦泽冷哼一声，怒：“你多用些心教育儿，次若是再让我看到是这样的，我还会打！对孩的教育不可以放松！”

云倾赶忙：“是，臣妾遵旨！”

第二百一十章 论学

曦泽又继续往前走，来到了月恒的屋，月恒年龄偏大，太傅正在教授，太傅念：“呜呼！以赂秦之地，封天之谋臣，以事秦之心，礼天之奇才，并力西向，则吾恐秦人之不得咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！”顿了顿，太傅问，“这是苏洵觉得六国灭亡的原因，皇殿以为六国灭亡的原因何在？”

月恒想了想，认真的答：“学生以为，单以实力来说，秦国一国的实力确实在其他六国中任何一国之上，但是六国联合起来却是胜过秦国的，但是，他们不够齐心，总是各自为政，计较着自己的利益，所以不能将实力最大限度的发挥来，而且秦国连横的政策也分化了六国之间的关系，在秦国打败其中一国时，众国惧怕秦国的实力，所以苏洵说的六国惧于秦国的国威也是六国灭亡的原因之一，我同意苏洵的观！”

他的回答很畅，既理解了课文的意思又提自己的观，曦泽听后很是满意，了，他转过来望向云倾，满是威严的说：“二皇你就教育的不错，朕就喜老实读书的皇，若是皇无墨，岂不是要惹人笑话，你应当像教育二皇这样教导七皇，不能因为他小，你就过分溺，溺只会害了孩！七皇本来就是

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