盈满了笑意。

束业看了一会儿，欣的笑开了。?

☆、三十六

?　　早上，束业要去上课，束荫好奇，和江屿两人跟着他去了学校，说是学校，其实也只是一间低矮的土房，只有几间简陋的教室。

织云村里统共就不到百人家，孩不多，村民们没有能力送孩去外面读书，村里唯一一所学校还是受人资助才建起来的，束荫从束业那里得知，临近的村庄也会把孩送到织云村的这所学校读书，因此学校里的孩比起其它地方倒算得上是多的。

学校里的教师资源十分缺，整个学校包括束业也就只有五个教师。

“假如我有一支良的神笔。”

“假如我有一只良的神笔。”

“我要给窗前的小树画一个红红的太。”

“我要给窗前的小树画一个红红的太。”

……

束业在讲台上领读，底的学生就一词一句的跟读，稚的语气，认真的无一不动着站在窗外往里面张望的束荫。

束业本是大学教授，可教起小学的容一也不应付，一词一句认真解释，一丝不苟，十分严谨，束荫看着就想起了小时候束业教她读诗时的样，也是这般耐心细致。

课后，束业走教室，对站在外面的束荫和江屿招招手：“小束，江先生。”

束荫和江屿对视了一，一起走了过去。

束业拿着课本，笑着对他们说：“我带你们去看看一个特殊的学生。”

束业带着他们来到了另外一间教室，教室里的孩都在嬉笑打闹，唯有角落里的一个小男孩独自一人坐着，不与其他同学，兀自埋不知在什么，束荫走近一看，才看清他是在画画。

说是在画画，可他画的东西都很象，黑的蜡笔不断在纸上涂抹着，一大片的黑在白纸上蔓延开来。他画的很迷，束荫他们走到了他的边他也似浑然不知，完全没有理会他们。

江屿观察了小男孩，心就已经了然了。

“爸爸，他……？”束荫不解的看向束业。

束业看向江屿：“江先生或许知。”

江屿颔首：“自闭症。”

束业了：“小天不会说话，也听不懂别人说的话，却很喜画画。”

束荫惊讶，再去看了小男孩，他像是活在自己的世界里，不闻不问不看，只是拿着蜡笔在纸上画着。

从教室里来，束业去上课，束荫再往教室里的那个角落里看了，动了恻隐之心，仰问旁的江屿：“自闭症是治不好的吗？”

江屿低回视她，斟酌了开：“自闭症的病因目前尚未找到，所以至今为止还没有有效的治疗方法。”

束荫蹙着眉，幽幽地叹了气。

“不过系统的训练预对自闭症患者有一定的效用。”江屿接着说。

“可是……”束荫的眉并没有因为江屿的话而舒展开。

江屿知她在烦恼什么，想了开：“我知有一个医疗机构是专门帮助自闭症儿童的。”

束荫的睛倏地一亮，殷切的看着他。

“回去后我可以和它的负责人联系一。”

束荫这是彻底展开了眉，由衷的笑了，看着江屿说了句：“你人真好。”

江屿听到这个评价，挑了挑眉，心里也不知是

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