一个人的一切，年纪越大对这看得也就越透。现在在桂树，孩们还小，自己能拿来说嘴的东西不多，对成绩比他们更好的自己，当然首要的觉就是先抓住世来排斥了，这其实也是对自己的实力不自信的表现。

……要问她为什么知这么多，因为她以前就是用这样的心态去排斥她七妹了。她七妹太优秀了，她也知自己不如，当然只有抓住她庶女的份，这样先声夺人地来讨厌她，以此争取一优势了。

光想了一，也觉得好玩的。她以前是多讨厌她七妹啊，可现在却成了她七妹式的人。

不过，和她七妹那发自天然的人圆比，她要更孤僻和古怪一些，比如现在，她就并不介意自己没有太多朋友。“到底也还是有两个能说得上话的同学，平时读书那么忙，一两个朋友也就够了，也不会觉得孤单。”

杨老师欣，“就是这样想就好了，现阶段还是以学业为重。”

他摸了摸光的，随聊天，“想好了大学读什么类型的专业吗？文史还是理工？”

以大秦学制来说，上了中以后就会文理分科了。从初二开始准备也不算太早，很多家，甚至是从孩小学时候起就定了专业方向。

“应该是文史为主了。”光很遗憾地回答，“理工我天分实在不够。”

初中课业还是以努力为主，记忆知识很多。所以她还能勉维持住第一，但光自家人知自家事，她实在是缺乏理解理和化学、生知识的脑袋。方程式平什么的，因为现在的反应公式都还很简单，所以还是可以去掌握。但在省图书馆翻阅了一中教材，她觉得和天书一般，要懂可能比较艰难。虽然不是没有兴趣，但功利的态度来说，还是选择更有积淀和天分的文科专业比较合乎现实。

“嗯，文史类确实比较适合女孩。”杨老师也不意外，想了说，“不然就上考古系，师公的学生，虽然不能大富大贵，但搞学术也适合你的。”

光不置可否，想了，反问杨老师，“先生大学读的是什么专业啊？为什么会回来慈恩小学的书法老师呢。”

其实杨老师的问题也是最近她一直在考虑的，甚至可以说是从初一的暑假，光就开始在思索这个问题了。

反穿到现代，她到底是来什么的呢？她想要什么呢？

刚穿越的时候，心起伏时当然是想要什么都，要把前世的遗憾一一地补回来。但是仔细想的话，她前世其实没有什么特别大的遗憾是能在今生给补偿回来的。

比如说前世她没能看着两个儿大……今生如无特殊况她肯定会带自己的小孩，这属于就班能补偿的遗憾。

还有什么？前世没法孝敬父母，和父母的关系都很扭曲怪异。这一世没有父母，想补偿也没有办法。

前世没有自由恋，嫁了个两人间什么都有就是没的相公？同上，这一世没有父母啊！完全只能选择自由恋，想要抗争都不行。

前世和妹的关系也是恨加，有很多不必要的矛盾？同理这一世没家，想要弥补都是不行的，唯一一个算得上是妹妹的李莲湖，也没啥矛盾，两人都忙于学习，就这么日常地过着生活，好像没有

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