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以市场上的教辅材料为参考,每人
了一
卷
,作为摸底考试使用。
等考试结果
来后,她就让这些老师在课后把学生的
况记录都建立文档,存在了电脑里。以后学生有什么
步,都填好日期、存在这个文档里,方便赵秋月他们随时查看。
这个主意还是叶蓁蓁
的,虽然愣一看有
麻烦,但却能不用见面,就知
每一个学生的学习和
步
况。
这
模式有一
像她在国外
护士时,每个班都要写的病人
况记录,是一
个
化教学的
现。家
们听说后,都觉得“真心辅导班”是真心为了他们的孩
着想,和别的只知
赚钱的机构不一样。
第86章
稿
稿
现在, 叶蓁蓁他们家的生意越来越红火了。虽然开的时间不算
,但
碑很好, 在L区算是小有名气。
只是让他们一时间有些手忙脚
的是, 由于寒假班的学生太多,地方有
不够用了。
首先托
班的很多孩
,一日两餐都在他们这里吃, 所以中午吃完饭后他们不想走,想留在这里写作业。这就要求设立一个自习室,专门留给他们。
这个还算好说,赵秋月让叶壮志把原本关心班的小房间收拾了一
,让这几个孩
在小房间里自习。其中有几个人还是报了他们家辅导班的, 只要上课时间
来上就好了。
书法班一周只上一次课,占用教室时间还不算太多。
可辅导班需要占用教室的时间就比较多了。先不算一对一辅导的, 光是小班就有七个。
赵秋月他们制定了课表, 从每天早上八
开始上第一节 课,刨除半个小时午休时间,上到
午四
半,一节课一个半小时, 加上课间休息十五分钟,一个教室一天能上四个不同班级的课。
两边教室同时使用的话, 大教室从早到晚都空不
来。小教室每天能空
一个课时, 但也只能容得
1对一对一辅导的师生。其他七对,只能在四
半到六
同时使用两边的教室。
可叶蓁蓁他们想了想,觉得这样也不行。首先五
到六
是晚饭时间, 关心班的孩
吃饭和辅导班上课时间冲突了。
他们必须留给关心班一个房间才行。
可如果七对师生同时在大教室上课,又显得太过吵闹了。
最后赵秋月他们决定,再在附近租一个便宜的房
临时用。不需要是门脸房,也不需要很大,只要有一室一厅就可以了。
因为现在他们是需要给一对一辅导的师生找房
,不用开火
饭、也不用担心会对房
造成什么损坏,所以连装修都不用,只要把桌椅搬过来几
就可以了。
这
房
的租金一个月只要四百块,赵秋月算了一
,抛去这个成本,他们还是能赚很多的。
虽说叶壮志觉得孩
们在原来的教室挤一挤也能上课,但为了提
教学质量,赵秋月还是
持又租了一个小房
。
事实证明赵秋月的决定是对的,又租了一个小房
之后,孩
们的上课时间就不会有冲突了。
手忙脚
地解决了房
的问题后,赵秋月又把教师
理提上了日程。
她本
就是
这个的,所以比较有心得。在叶蓁蓁的帮助
,他们建立了一个企鹅群,把所有的大学生老师都加了
去,方便他们
、沟通。
除此之外,叶蓁蓁
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