是否好看，不知经过了怎样艰难的挪步才终于走到了原本坐在第一个的那个男生旁边，小男生站起来，整比我矮了一。

“谢谢。”我对他确实有一些疚，可是矮个男生并不领我的，看了我一，并不答话，满脸不愿的换到了第二排。

我轻轻的叹了气，就连挨在我边的宋健都没有听到。宋叔是我的保姆，爸妈安排他陪读。

坐在第一排第一个，我理所当然的成了一件满足别人好奇心的展览品。坐在后边的同学们的目光可以肆意的落在我的背上，坐在同侧的同学也会有意无意的将睛撇向这里。

后来再谈起这一天的时候，大家都忘了当时在上什么课，除了对新同学的好奇，好像什么都不记得了。

可是我却清晰的记着那天的景，我记得那节课上尽贺老师瞪着睛张牙舞爪，也不能把同学们的神集中起来。我能刻的觉到脊梁骨上隐约的压痛以及被炽目光的冷汗得的衣服。

能够自带大的凝聚力是不是也算一件好事？

很多年以后我想通了，可是当时的我还是无法接受的。

宋健帮我把背上的书包摘来，在同学们的哗然替我拿了文盒和新课本。

为了锻炼我的独立，上学前爸妈就和宋健商量好，每天上课的时候，他不能全程陪同，只有课的时候才能到教室里来，帮助我去厕所或者喝。

那时候的我才能勉依靠假肢走路，很多事自己都不好，尤其是我第一次在班里用嘴咬起铅笔写字的时候。

陪伴的那个漫的小学时代，我也没少写字，可是换了一个新的环境，面对着一双双虎视眈眈的睛，即使心理素质再好，我也张得一次次把笔掉在了桌上，原本铅笔杆和桌的撞击声并不大，但不知怎么，周围的环境突然安静来，把这一次次的尴尬声音一倍又一倍的扩大。

中学生用的都是圆珠笔和碳素笔，在这方面，我又是那么的与众不同——我只方便用铅笔。

之所以理解今天撞我的那群男孩，是因为我刻的了解那个年龄的学生似乎都有欺凌弱小的倾向，那时候的我确实也不愿意去上学，在学校里不知有多少个祝福和祝晓安等着我，可是被我称作“宋叔叔”的宋健却只是睁一只闭一只。

每天他把我送教室，然后就到一层大厅的沙发上坐着消耗时间，同学们都知，课铃声响起以前，宋健是不会现在教室里的。

所以课上就是同学们手的好时机，每次都有不同的“祝福”和“祝晓安”的现，折磨着我这个本来活得就很艰辛的少年。

起先，同学们也不敢怎样，多故意把我桌上的东西碰到地上，有时候是一个本，有的时候是一支铅笔，我也不说话，呆呆的看着躺在地上的东西，不会求助，只会平静接受。

同学们看到我这么不会反抗，更加激起了心中隐藏着的那一抹属于三观尚不全的青少年的小残忍。于是每次都有那么几个同学翻我的书包，拿走我的文。

这些小事我从来都不会和任何人说，有时候我能觉到，宋叔一定是知的，只不过他总是装的什么也不知。

他们对我的这些我似乎在那个极度和缺乏认同的年龄里没有过任何埋怨，要怨，就只能怪命运吧。

作者有话要说：

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