是大兴土木。

沈姝闻言有些惊讶，“唉，我之前没说过吗？”

在场的人不止越东海，还有几个孩，大家一致摇。

“好吧，是我的错，忙得都忘记了。”虽然话是这么说，不过沈姝还是决定卖个小关，“你们应该都很好奇吧，正好我的教室建好都快一个月了，也该发挥作用了，你们回去转告一其他孩，明天早上巳时在教室里集合，我给你们上第一堂课，到时候告诉你们为什么。当然，不限制孩，大人也可以来，如果他们愿意的话。”

话已经放去了，于是接来就开始忙碌起来，要准备教学所需要的各材料，最后心的发现她只能凑供二十人使用的教学。没办法，到时候只能先分组着，之后再托人去岸上采买回来凑够数。

第二天一早，岛上的孩们几乎全起了个大早，简单收拾之后就纷纷往沈姝建的校舍这边来了。

琉璃岛小学——这是校舍正门挂着的牌，大多数人不识字，少数几个识字的也理解不过来这是什么意思。

巳时一刻左右，人就差不多来齐了，几十个孩外加十来个大人，还好沈姝当初把校舍建得宽，通风设计也得比较好，否则这会儿又该享受一回蒸桑拿的酸了。

沈姝随机把这些孩分成了三个组，然后让第一个组的孩先上前来，木制的大桌两张拼在一起，二十个孩围着桌站，每个人面前都放了一组。

沈姝站在讲台上，拍了拍手，“大家先安静来，，听我说几句话，”顿了顿，等安静来后，继续，“估计有人会好奇我建这个校舍来什么，简单说一吧，这就相当于是岸上的书院，教人读书识字的地方，只是我习惯把它称之为学校。从今天开始，琉璃岛小学正式开课，我会安排一个课程表来，每天一定时间来这里上课，兴趣的可以过来听一。现在，开始今天的第一堂课，化学与。”

沈姝自我觉已经说得很简单了，然而在场的大分人依旧一雾不明白，都拿好奇的神看着她。不过沈姝对此并不求，教育从来都不是能一蹴而就的事，而是一个循序渐的过程。

说完之后她便开始指导第一组的孩先把桌上的组合摆放后，一个个纠正之后，开始发放材料，除了硝石之外，还各发了一块糖。在发糖的时候，她清楚的觉到周围的视线一变得火起来，莫名生些压力。

沈姝着压力继续指导第一组的孩行实际作，不断将硝石投中，硝石溶解收大量的量，反复数次之后，沈姝便让他们把糖投到中，再把发去的小木也放去。有好几个孩有些舍不得，不过看别人都投了，只能忍痛投去。

之后又过了片刻，中间小罐里的已经开始结冰了。

“哇！”

惊讶声此起彼伏。

终年生活在海岛上的孩，本就没有见过冰，就像生活在赤附近的人没见过雪一样，亲见到原本态的一凝固成透明的固，对于他们来说是非常惊奇的。

直到罐里

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