诗诗草草答应了，但她想不明白，为什么要忽悠？教书育人应该和忽悠不沾边吧？

直到午，有两个家各自带着他们的孩敲门来了。一门就四打量，诗诗有来者不善的预。

其中一位家开始说话了：“这地儿咋这么小？”

另一位家附和说：“空间太小，会把孩憋坏的。”

诗诗客气地帮两位拉开椅：“我们这里是小班授课，虽然不像学校的教室那样宽敞，但这样的空间坐十几个孩已经足够了，而且窗就在课桌后面，既不会分散孩们的注意力，又不影响采光。至于空气，这里已经特意摆了好几盆，如果你们担心空调对孩的有伤害，那么的时候可以开窗。”

家又说：“别的补习班收取费用都包了试卷费，你们这儿不会另外收钱吧？”

一份试卷多十几块钱，这位大妈真会讨价还价。

“嗯，可以包括。”诗诗把这个费用承担来，如果李老师不给报销，到时候大不了自己掏腰包就是了。

“那好。他们俩个是一个班的，我不会给孩辅导，我看姑娘是大学生吧，我想让孩变得优秀。”

诗诗告诉她们，来这里是学习知识的，如果孩们把学校学到的知识都巩固了，还可以有意识地给他们教授一些课外知识。

看着两个孩乖乖的站在家侧，显然是害怕他们的妈妈。

诗诗招呼他们坐，一个歪有些烦躁的小男孩偷偷地观察着他的妈妈，诗诗猜想，这个调的小男孩一定很聪明吧！

“我这个孩反应很快，就是学习不认真……”家愁苦地看着她的孩，又噼里啪啦说了一大推孩的特和自己对孩的期望。

经过一个多小时的沟通，两位家才先行离开，留孩听诗诗讲课。诗诗这才知李老师的那句“好好忽悠”背后的寓意。家们都是“望成龙、望女成凤”的心态，提到心总有说不完的话，难怪李老师把这琐事留给她，这是在考验她的应变能力吗？

补完课，诗诗从补习班走来，老远就看见她最想念的熟悉的影。薛君贤将右手抬起看着时间，然后缓缓地将手兜，这是他的招牌动作。诗诗心里忍不住责怪——右手手表很酷吗？答案是肯定的。

薛君贤温柔地叫了一声“何老师”。

诗诗有些不兴：“这是在损我吗？”

薛君贤牵起诗诗的手：“我哪敢啊！多么尊敬的称呼。”

诗诗疲惫地将另一只手也送过去让薛君贤握着：“我还是喜听你叫我诗诗。”

薛君贤淡然一笑：“诗诗？”

“怎么了？”这是诗诗该有的正常反应。

薛君贤专注地看着她：“你不是说喜听？那我就叫了。”

诗诗懒懒地说：“一都不好笑。”

薛君贤带诗诗吃完饭就回到他住的地方休息，诗诗看着薛君贤在敲字，俊俏的眸在笔记本电脑上很是好看，不自觉地了神。

“诗诗，你看我好久了。”说话的人无法继续手上的事。

诗诗起：“呃……我要回去了，你今天就不要送我了。等你把写完，我要成为第一个读者。”

薛君贤轻描淡写地说：“关于读者，那要看到时候的你有没有合法证件。”

才的真是与众不同，诗诗问：“看还需要合法证件？”

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