、徐言都不在，可她只问了徐言，足可见对她的偏。

另外几个，孙睿和萧瑟她本还没有见过面，胡嘉本在课上沉默不语，都没有刻印象。就算有印象，她也懒得，上不上学是班主任的事。

她作为任课老师，只需要把授课这本职工作不折不扣完成就可以了。这一位大学毕业不久的、这学期刚转来接手这个班级语文课的女老师，心如明镜。

活跃的石大锤同学喊：“老师，徐言在医务室照顾病人，班主任知的。”

“哦，上节课说好今天这一节课给大家讲解作文的。”她遗憾地说，“老师本来想拿徐言同学的作文给大家示范，没想到她不在。”

“老师，用我的——”石大锤从几步之外“黏”了上去，手里面是一本日记本。

她心想：不是所有同学的作文都能像徐言那般文采盎然，这次不妨拿一本普普通通的作文行讲解，或许对同学的帮助更大。可接过一看，她瞬间没有了这好想法。这不是白纸黑字，而是黑字没白纸，密密麻麻的排版让她前一片黑。

“同学，你拿去吧。老师劝你好好的练一练字，不然六月份的中考要吃大亏，你的字恐怕只有仓颉看得懂。”

“仓颉是谁？”石大锤挠了挠，我们班没有人叫仓颉啊，连姓仓的人都没有。

“仓颉造字！”她给了一副无奈的表。

哄堂大笑之后，某男生调侃：“石大锤，你上次在讲台上面写‘言’、‘瑟’两个字的时候，将萧瑟的‘瑟’写成颜的‘’不说，都有同学劝你跟徐言练书法了，你的字怎么还这样！”

“你能一日练好字？那还是昨天班队课才劝的！班队课好了就是数学课，数学课好了就是放学！”

☆、第0159章 日记

石大锤反将一军，那人瞬间无言以对。确实，那还是昨天的事。准确来说一日练字的时间都不到。

老师“唉”了一声，没想到第一天课代表不在就这样不适应，人可以不在，课不能不上。于是说：“还有哪位同学愿意将日记本拿上来让老师提修改建议吗？”

言之意就是“中奖”的同学还要将自己的日记照她的要求修改，再次给她过目直到满意为止，简直就是吃力不讨好的事。同学们纷纷坐直了腰板，依照他们多年义务教育的经验来判断，老师最喜挑选上课绵绵地趴在课桌上的学生。

“这是提升写作平非常好的一个机会，自己的作文自己看，永远都看不不足之。许多同学还以为写的很好，你们看过徐言的作文才知什么叫好。”老师说着说着又不自禁地说到了徐言。

同学们一脸愁容地端详自己的日记本，再次依照他们多年义务教育的经验来判断，一般来说这是老师发火、不满的前兆，最好的法就是装自责、反省的样。哪怕本都放反了。

老师无奈地走讲台，一讲台第一就看见孟竹趴在桌上面昏昏睡，黑珠都不见了。敢在老师底合上，实在是太过分了。

她敲了敲了桌——

“老师好！老师再见！”孟竹说上课课的开场语、结束语，直接打起了呼噜声。

……

“那我叫孙睿来了？”胡嘉见双方意见达成一致

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