我喜宁可师兄。

我也表白过然后被拒绝。

然而我却每每总是放不他。或者说，就在我将要放他时，他又因为各原因现在我面前。而且待我始终如一。

他没说过他喜过什么人，但是我知他界心都，喜的也一定是很优秀的人。所以从我打一开始喜他起，就努力让自己成为更优秀的人。成为，像他一样优秀的人。

有一次他喝多了酒对我说，我去参加了一个婚礼，然后遇见了一个女生，我不知她有没有看见我，也许看见了，也许没看见。曾经沧海难为。

曾经沧海难为，除却巫山不是云。他这样说。

又想起大一时，那时我只是他几个事中的一个，一次活动结束，他夸我表现还不错。

我问他：“师兄，有一天我可以跟你一样吗？”

他愣了一会才反应过来我说的是什么。然后他说：“你想，就可以。”

留在学习是因为他，变得优秀还是因为他……

☆、专业竞赛

李明亮着惺忪的睡来到了我面前，甩给我一份册。

“呐，他们改好的的文案。我看你就别难为他们了，我们不也是没什么创新，只不过联合其他学院搞了一个校级的比赛。就只汉语国际教育专业的加了一个创新，考虑到这个专业培养计划对才艺的要求，开场会有参赛人员的才艺展示，包括太极拳、书法、民乐民族舞这些。评委他们已经在联系了。我觉得可以了啊。”说完用定地神看着我翻策划案。

确实不是难为他们，创新这一是每一届对事的要求，然而每一届都没什么改观。

我们学习的事无非就是两个，一是校级辩论赛，这个难度在于如何选辩题，选好了打一场彩的辩论，一时成为全校也可能。大一那会儿因为宁可选了一个很好的辩题，双方又手如云，决赛的辩论就上了校园条；二是院级专业竞赛，相当于各专业学习成果展示，会有专业课老师充当评委。这个比赛办死了就相当于另一形式的考试。比如我们专业，汉语言文学吧，要是考考诗词、名词解释就没意思了，再怎么抢答也就是背一背的事儿。所以对形式创新的要求特别，得能够考察学生综合素质。

已经改过的文案还是有排版问题，觉自己这个当的还算尽职尽责了表率，要求也很啊，总是不到像宁可师兄带的那么好。

“哎，之前说好的不这么皱眉了啊，又开始了。”

不能皱眉不能皱眉，我赶拍拍脸放松放松。

“不是，你看策划案还是有问题。这行忘记首行缩两字符，这个标都加错了。”

“你绝对是宁哥亲手带来的，这迫症。行行行，我跟他们说。”无论什么时候李明亮都是一副向着小事的样，从来，或者说极少有脾气。有什么得罪人的事他总是自告奋勇去群里达，因此总觉得还愧对他。

“我跟你说，你对他们也要严厉一。宁可冲我们发了多少次火儿，一份策划，我们专业的，死活让我想创意，活活想到我彻夜失眠啊！还有啊，一份已经写好的策划他让我前前后后改了五遍，整整五遍啊！没有人！”说完人二字我因为激动拍了拍桌，抬起捋了捋自己因为太过激动而散到额前的发。

然

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