三岁的时候，我父亲吐槽我，“你看红楼梦就看一个故事节罢了”。

是的，这个时候的我还是太小了，基本上书上说什么我就信什么。比方说，书上说贾母是个仁慈的老太太，非常疼林黛玉，也非常疼面的孙孙女。那个时候，我真是这么相信的，也相信贾宝玉是真心护那些女孩的。

拜发达的网络所赐，方便了天涯海角的红楼迷们，所以经过扒和之后，大家都知了贾母名义上疼林黛玉，实际上算计林黛玉最的人却是她；贾母说是疼孙女们，实际上三在贾母跟前连猫猫狗狗都不如；贾宝玉说是护那些女孩，实际上真正害惨了那些女孩们的人还是他。

没错，当初十二三岁的我的确曾经信过原著里对那些每一个人的描写和评价。

实际上，那个时候我虽然知红楼梦是“甄士隐”、“贾雨村”也就是真事隐、假语衬，但是如何隐藏真事，又是如何用假话来暗示，那个时候的我是不明白的。

不仅仅是因为阅历和人生经验，还因为逻辑思考能力的不足和手的资料的局限。

这个阶段，我把它称之为近看，看的是什么？不过是红楼梦的那华丽的外衣，华的辞藻，看原著里女孩们作诗，觉得她们好厉害等等。

当然，这个阶段也是真正开始红楼梦的阶段。我说的是，不是读，更不是研究。

第三个阶段才是开始读红楼梦。

其实第三个阶段和第四个阶段非常接近，因为从第三个阶段开始，就已经开始分析红楼梦人背后的那些背景、律法、社会风俗、人文舆论等等等等相关容了。不同的是，第三个阶段十分看重人，认为人才是中心，而第四个阶段则认为人在原著中并不重要，重要的是那些背景，原著里的那些人是为那些背景、律法、社会风俗、人舆论服务的，人不过这是背景的傀儡。

相信我这样说，很多书友都要迷糊了。

简单的说，第三阶段和第四阶段的区别，就好像是唯心主义和唯主义的区别。第三阶段认为人才是最重要的，背景、律法、社会风俗、人文舆论，都是通过人来展现的，主人公的格能够改变命运。

而第四阶段则人，里面的人是他或者她所的社会傀儡，人的悲剧命运有其必然，人的生背景、人生经历注定了这个人的格，而格一旦确定，那么人的命运就已经注定，无法更改。

相信喜文学、喜看名著的书友们应该明白了，这第三阶段和第四阶段，就是网络文学跟严肃文学最本的区别。

虽然说第三阶段和第四阶段都注重红楼梦的社会背景、等级架构、人文舆论，但是第三阶段依旧停留在网络文学或者是通俗文学的基础上，而第四阶段才是开始用严肃文学的光去读红楼梦。

所以说，第三阶段只能称之为读，而第四阶段开始才是研究。

我现在在的阶段，就是第四个阶段。在这个阶段，我信，人是其背后的人生经历、、社会环境的傀儡，这也直接反应在了我的里面，我现在写的、同人，全都是背景宏大但是人塑造刻板、僵，非常平面化。

我相信，红楼梦读肯定会有第五个阶段，这个阶段

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>