不能集中工作上，脑里一团浆糊，说话的时候甚至语无次。

差不多一个星期了，我没有联系过小小，她也没联系我，她的朋友圈没有任何动态，我也不知她最近都在些什么。每当我想去找她时，我就会想到周铭，想起小小的态度，然后又忍住了。我没法心平气和的和她聊周铭的事，没法祝她们幸福，更不可能视而不见，我们就这样陷冷战，谁都不愿让步，也找不到解决的办法。也许有一天，小小和周铭分了，我们会和好，不过那样，小小也会更痛苦。

日一天天过着，不会因为谁谁谁受伤了，就给他一时间，让他修整好再继续。日久了会发现，旧伤还在，又添新愁。

“小宁。”“怎么了，鹿？”

“你想不想留来？”鹿满心喜地看着我。

“我还不确定，再说了，不是我想留就能留的呀。”曾经我想，小小在这儿，那我也留来陪她好了，可现在我真不知。

“只要你努力，一定能留的。”“你也是来鼓励我的吗？”

“不是啊，你不知吗？”鹿把我都看蒙了，我是知努力很重要啊。

“6月中旬的考，你不知？”“不知。”

我想是不是我最近太糊涂了，把这些事给忘了，可听鹿讲完这件事，我一儿没印象，看来是真不知。

“当当当。”我去找蒲公英了解况。

“请。”她原本微笑的表在看见我的瞬间崩塌了。“李老师，有什么事吗？”

“蒲老师，我想问问您，6月中旬是不是有一次对全校实习生的考啊？”

她，继而说：“既然你都知得这么详细了，那也不用我通知什么了，好好准备吧。”

“嗯，我会努力的。”我。

走办公室，我舒了一气，终于不用面对她那张臭脸了。我的心也凉了半截，原来不被尊重是这觉。我开始有理解小小，就算我们是再要好的朋友，我和淇也不能左右她的思想，无论对错，她对周铭的都值得被我们尊重。

我想好了，要留来，为自己争一气，也小小的后盾，如果周铭欺负她，我还能帮她一把。

还有一个多月时间，可是她们不让我上课，我要怎么才能提能？多看书、多写教案，但没有实际作也不行啊，我都没上过一堂完整的课，不知该怎么把握时间，若学生们再现儿突发状况，我要怎么理？

要是小小或是淇在边就好了，她们一定会想办法帮我提升的，可是我和小小正于冷战期，淇又隔那么远。唉！这成了一个棘手的问题，一时间我不知如何是好。

在翻微信的时候，我无意间看到一个关注特殊儿童的公众号推送的消息，我突然想到了一个办法。

我给她发了个消息：鹿，来一。

“怎么了，小宁？”“你想不想提升自己的教学平？”

“当然想了。”“你有什么好主意？快告诉我。”

“我们可以去特殊学校义工，发挥我们的特，教孩们学习。”

“哎！你这个想法不错，这样一来我们既能提升自我，还能帮助孩们。”鹿说，“一举两得的好事。”

“对呀。”我也觉得

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