送问候语只是一个随意的尝试，并没有准备在得到应答后如何一步。正当三人不知所措时，太空艇的通信系统收到了“戒”发来的第二幅阵图，是这样一个数列：1、3、5、7、11、13、1、4、2、1、5、9。很快又收到了第三幅阵图：1、3、5、7、11、13、16、6、10、10、4、7。然后是第四幅阵图：1、3、5、7、11、13、19、5、1、15、4、8。第五幅阵图：1、3、5、7、11、13、7、2、16、4、1、14。阵图形不断地发来，这些图形所表示的数列都有一个明显的共同：六个质数是他们发送的问候语。至于后面那六个数，卓文和韦斯特都把期待的目光投向为科学家的关一帆。宇宙学家对着显示窗中那不断现的数列思考了半天，困惑地摇摇。

“我看不后六个数的规律。”

“那就假设没有规律。”韦斯特指着显示窗说，“前六个数是我们发送的，最可能的义就是表示我们，后六个数没有规律且不断现不同的组合，可能代表‘一切’，我们的一切。”

“‘它’想知我们的有关资料？”

“更有可能是语言样本，以便‘它’译解和学习后再与我们一歩。”

“那就把罗塔系统发给‘它’吧。”

“这需要请示。”

罗塔系统是一个为了三世界的地球语言教学而研制的数据库，数据库中包了约两百万字的地球自然史和人类历史的文字资料，还有大量的动态图像和图画，同时有一个件将文字与图像中的相应元素对应起来，以便于对地球语言的译解和学习。

母船批准了探险队的请求，但太空艇上没有罗塔系统，而此时太空艇与母船的通信信号已经很微弱了，不可能行大容量的信息传递，只能由母船直接向“戒”发送。用电磁波当然也不可能，好在“万有引力”号上装备了中微通信设备，但不知“戒”能否接收中微信号。

在“万有引力”号用中微信号发送罗塔系统后的三分钟，太空艇收到了来自“戒”的一系列阵图，第一幅是很整齐的一个8x8阵，共六十四个；第二幅图中阵的一角少了一个，剩六十三个；第三幅图中又少一，剩六十二个……

“这是倒计数，也相当于一个度条，可能表示‘它’已经收到了罗塔，正在译解，让我们等待。”韦斯特说。

“可为什么是六十四呢？”

“使用二制时一个不大不小的数呗，与十制的一百差不多。”

卓文和关一帆都很庆幸能带韦斯特来，在与未知的智慧建立方面，心理学家确实很有才能。

在倒计数达到五十七时，令人激动的事现了：一计数没有用阵表示，“戒”发来的图片上赫然显示人类的阿拉伯数字56！

“学得真快！”关一帆赞叹。

数字继续减小，每隔约十几秒减1，几分钟后，数字减到0。最新发来的图片上显示四个汉字：我是墓地。

罗塔系统中使用的是汉英混合的文字，“戒”肯定也是使用这文字，只是这句话正好都是汉字。关一帆向通信窗中输一个问题，开始了人类与“戒”的

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