是受了林帆的影响吧，林帆在班里一般不会主动声，班级活动也是于被动状态，没什么激动的时候。

有句话不是说，一个人的态度肯定会影响边一到两个人吗？那么两三个人再影响的范围更不少了。

久而久之，大家也习惯了，林帆这个不起的已婚人士。老师估计也觉得后面那块地方的人太不积极太不学习了，所以今天就名提问，当然林帆太不起了，又是坐后面的，中年老师也不知她叫啥名字啊，只能说：“左边这一组的最后一个同学，就是靠窗的那位，对，就是你。你起来回答一这个问题，把这一组翻译成中文。”

林帆确定老师还真叫她啊，赶站起来，然后开始翻译来。

“我们是社会主义接班人，我们要以一血继续投到革命事业中去。”林帆不知为什么会有这样一句话，但是她还是照自己的理解翻译成中文。

不愧是受了特殊时代影响，连学外文都要这样的特别。老师听林帆毫不犹豫的直接翻译来，顿了，推了推度数早就不准的镜。

“呃，这位同学翻译得特别好，用词很准确，那么请这位同学再把面这行翻译成俄语。嗯，试试看。”老师顿一会又补充后面一句。

林帆看那行字，写着“有理想的人，生活总是火的。”林帆顿作了短时间的思考。

她不是不懂说，而是在考虑如何用最简单的词句念来，最好不要超过他们最近两个月所学的，这样才不会有问题。

林帆认真的，有些断线的念来。

这次老师镜也不扶了，“不错，真的不错，说明这位同学在这段时间里没有浪费光，把老师的都认真学习并反复背诵了，发音也很准确。这位同学是……？”

“老师，我叫林帆。”记得多给印象啊。

“林帆同学表现不错，嗯，不错，请坐。”中年老师有些激动，因为他教的学生可以说基本没啥基础，他也疼该如何教学才对，现在林帆的回答给了他答案，他的方向应该不错的。

同学们听老师那样夸林帆，而且他们也听到林帆的翻译和发音，可以说对于他们这些初接的人，还不知咋回事儿呢，人家林帆同学已经可以简单翻译，并且准确读来了，林帆上聚集了很多的目光。

“林帆同学翻译很好，发音也很好。不过因为时间短，学的词句不多，所以还是用的最简单的对话样式。比如这里这个词，可以这样……用这个词更贴切。大家记住这个。”

同学们刷的又转回黑白上，还好老师说用非常简单的词句，说明林帆同学也就跟他们是一个起跑线上的人，自己努力努力就能追上了。

课后，张动动林帆，“林帆，你咋会那些呢，我都不顺了，你以前是不是接过啊？比如家里有通外国的亲戚啥的？”现在这话还是话题呢。

“是啊是啊，林帆同学说说嘛！”

好些同学又往林帆边凑，这是以前所没有的。

“我们家别说三代贫农了，四五代都有了，哪里有机会接这些？连初中都念不完就

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