吐丝、绵里藏针的舞蹈形象、形式之，令人如梦如幻、如痴如醉。

二端得投认真，姚婉瑜看得全神贯注。等二端停舞步，结束动作的时候，姚婉瑜已经在心里把这个形的舞蹈，又照自己的理解演绎了一遍。

“舅姥姥，我这个还不成熟，您帮我编排编排呗？”略微有，这不到三分钟的跃腾挪，可把小胳膊小儿的二端累坏了。

“嗯，你这是以扇模拟书法，和舞剑，又不脱离扇舞。这个想法很好啊，只是有些动作过于简单稚了些。”姚婉瑜自然是一针见血提意见。

二端摊摊手，您瞅瞅我，我这才练了多时间啊？那些难度的动作，她可一个都不上来。

选这支舞，主要是想以创意和意境取胜。毕竟表演者是个二年级的小学生嘛。

随即，姚婉瑜也意识到，她理想的那些动作，端端本就驾驭不了。她能的就是帮着把这支舞蹈编排得更连贯优一些，再就是找一首好的乐。

“舅姥姥，您能到这首曲的伴奏带么？我想用这首曲作为伴奏。”对对手指，这个事儿还得为舞蹈家的您呀，小可这厢有劳啦。

思索了一，姚婉瑜，确实很适合，小丫脑可真好使。

“我先帮你把动作再串一串，这两天你抓练习，礼拜天再过来，我就能好伴奏带了。演服就穿我送你的那条舞裙吧，正好合适。”说起专业的东西，姚婉瑜可不像厨房那么笨，井井有条得很。

再，二端咧嘴直乐。就知舅姥姥肯定能搞定，完全不费灰之力。

“你得抓练习，你很多动作的还不够优，我还得一个动作一个动作帮你细抠一抠。”姚婉瑜心里对二端的这支舞蹈产生了很大的期望，之前她可没觉得自己这小徒弟能整多么大的动静。

收二端学生也不过是解解闷，外加亲戚里的帮忙罢了。教是认真教的，不过没想过能教一个舞蹈家。

不过今天二端的表现倒是让姚婉瑜重新审视起自己的这个学生，聪明是明摆着的，但是能在舞蹈上有如此的悟，实在是令人赞叹。

不得不说，今日一见，真是让她刮目相看了呢。

二端不知舅姥姥的心理活动，还在一边儿比比划划的琢磨动作。扇上是绸不够宽大呀，还得想辙重新一，不然表现不想要表现的飘逸。

“你这个动作的不够圆，要再飘逸一，灵巧一。”行家一手，就知有没有。

姚婉瑜亲自示范了一，二端看得双放光，这就是舞蹈家和舞蹈好者的天差地别吧？

好吧，舞蹈好者就是自己。

看了一看呆的二端，姚婉瑜有哭笑不得，到底还是个孩啊。

“发什么呆？快重来一遍。”姚婉瑜拉过二端，手把手地教她怎么动作，举手投足之间的连贯。

若非二端芯是个大人，还真复刻不姚婉瑜的动作，阅历这东西对人的帮助还是很大的。姚婉瑜教一遍，二端就能学的像模像样。

看着动作一优起来的二端，姚婉瑜欣地微笑起来。自己的一本事看来也不是没有接

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