“你脖上的伤还没好利落呢。”

她满心疼地看着我。

“不用急着回去上课，作业慢慢补就可以，我相信教授们都会谅解你的。”

想到斯普教授恻恻的笑容。

我比她更为严肃的摇了摇，真是不当学生不了解学生的苦。

既然不能离开医疗翼，那我就需要利用晚上的时间去补作业与复习，因为这是医疗翼唯一没有人说话的时间。

在霍格沃茨的禁闭时间到达时，我用杖将整个病房的八盏灯全亮。坐在床上，翻开赫借给我的二年级学期的笔记，并拿起一旁的斯普教授‘好心’送来的每门学科的作业题目。

我将两者行对照后发现，每门学科所教的容与上一届都是一模一样的。

应该说是霍格沃茨的教学缺乏创新与改革，还是说是法世界缺少创新与改革？

如果连传授知识的学校，每年教导的都是一成不变的容的话，想必所有毕业的巫师准都会停留在同一界面。这样一成不变的教学容与方式，终将会让法世界变得越来越落后。

不过这对我倒是有极大的好，既然从教课容到课后作业，全都跟上一届一样的话。

有了赫的这本笔记，我相信补完作业对我来说只是时间的问题，不会有什么难度。

我将每门功课，照教授的脾气与对作业要求的程度来排序，要求较的放在前面，要求低的放在后面。

没有要求的——比如法史的宾斯教授，就不列补作业的列表之中了。

安排好顺序后，我笔如飞，赫的笔记十分详细，详细到我几乎可以不用脑思考就能完成这些论文。我希望早赶完作业然后去复习功课，因为在完作业后的两个星期，我还需要一整个周末的时间，与每个教授行‘亲切友好’的考试。

“运气不好的话，可能会所有教授聚集在一起，一边喝茶一边盯着你写试卷。”离开医疗翼前赫严肃地对我说，“听说五年级有个学就是这样，因为期末时生了重病而没能参加考试。结果开学回来补考时，就是所有教授一起监考。”

“我记得！”罗恩的嘴里满了饼，碎渣在说话是不小心几粒，糊不清地附和赫，“听说那个学考完试后就又了医疗翼。当时整个学校传得沸沸扬扬，说她因为药考试作太差，让斯普觉得丢人，于是那个老蝙蝠就给她了恶咒。”

“是斯普教授！”她呵斥了罗恩后又试图安我，“别害怕，教授不会这事的，那位学只是被斯普教授的批评吓到了。”

显然，她的话并不能很好的安我。

回忆着当时他们同的目光，我忍不住打了个哆嗦，手中的羽笔抖了一，一滴墨滴落在我的羊纸上。

“哦……”看着那个脏脏的墨我无奈的杖，指向它，“清理一新。”

法真是好用。

这样漫又无聊的赶作业的时光持续了很久，我昏昏睡。手中的笔已经停了很久，我撑着一一的向前着，觉自己一秒就会栽倒在桌面上。

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