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么想看阮风挨训?”
众人一致
。他们实在想象不
像阮风如此完
的学生,是什么理由
得楚楚忍不住教训他。
“看来如果我掖着不说,你们一个个可能要扣住我不让走了!”文初意味
地扫视众人,“阮风,老师说
去的话,你不会怪我吧?”文初象征
地征求当事人的意见。
阮风平静地说:“您乐意就好。”
“嗯,既然阮风没意见,那你们就听着吧。”文初说之前还特意喝了



。
“阮风,我的得意门生,单靠
相就能上学校风云榜的学生。”文初顿了顿,观看听众的反应。
没有反应。
“阮风真的是我带过的学生中,最不用我
心的那个了。可是,你们都知
,阮风
格有
孤僻。”
齐悦
嘴:“老师,我反对!”
文初瞄了她一
,问:“你反对什么?”
“你说阮风
格孤僻。”齐悦不认同他这个说法。
“那你说说,阮风那个不说话的
,不叫孤僻叫什么?”文初笑着质问。
“老师,您是不懂女孩
的世界里有这样一条定律:
得难看又不喜
说话的,叫孤僻,
得帅但不喜
说话的,叫
酷!”一人忍不住给文初科普。
“哦,这样啊,那好吧,我们继续。”文初一
通透的样
。
“嗯,许多女同学都喜
阮风这个酷的个
,就冒着违反校规的风险,给我们的帅小伙——阮风送
书。”
听到这里,有人就耐不住问了:“老师,难
你就因为有人给阮风送
书就教训他了?可这也不是人家阮风
得着的事啊,这个锅让阮风背,我都觉得冤!”
文初安抚他:“小宝同学,请继续听
去。”小宝一副洗耳恭听的样
。
“我们的阮风同学很自律,当场就拒收女同学的
书。不得不说,我们学校的女学生承受失败的能力有
差,被阮风拒绝了,没有当着他的面哭,可是掉个背就偷偷哭起来了,我有幸目睹过几起。”
“然后呢?”有人追问。
“本来呢,我也觉得这个不能怪阮风,也就没有特意关注这些事。可是有一天,我走近听到他是如何拒绝女孩
的话后,我就教训他一顿了。”
“阮风说了什么?”听众提问。
“看着啊,他是这样说的,我可是还清楚地记得。”文初特意端正自己的面容,
一本正经又严肃的模样,仿照着印象中阮风的表
,冷漠地说:“我不喜
你这样的女孩,请自重。”
众人自行联想当日的真实
景,觉得很符合阮风的作风啊,不应该被骂啊。于是众人不懂地看着文初。
“怎么,你们还不明白?”文初看着一群没有get到关键的傻孩
,无奈地摇了摇
。
这时班
的女朋友主动站
来,帮文初解释了:“老师,我知
为什么,因为他这样说,我觉得会很伤女孩
的自尊心。”
“没错。”文初欣
地
认同。
“齐悦,如果阮风这样和你说,你伤自尊吗?”男同胞们似懂非懂,实在是因为这句话代
阮风的
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