家里的银钱匣，空了。

转两年过去，呦呦也穿越来两年了。此刻，她瞪着圆圆地大睛，看向自己的大哥。陈怀宇却摇摇，说：“我也不知。不过应该快了吧，晚饭前总能回来的。”不然家里人就要饿肚了，陈怀宇想。

这时候陶陶从堂屋走来，看着弟弟妹妹一左一右坐在圈椅里，像两个小大人，忍不住笑了一，她坐在炕上从绣筐里拿针线继续绣，耳朵里却在听着弟弟妹妹说话。

他们俩在说什么呢？主要是呦呦在提问，怀宇在回答。

呦呦：“哥哥，你今天在学堂里学什么了？”

怀宇：“今天老师讲了拉拉……”背了一串里的容。

呦呦：“哥哥好厉害！这些话都是什么意思呢？”

怀宇：“这段话的意思是拉拉……”

呦呦：“哥哥好厉害好！哥哥在学堂有没有什么好玩的事呢？”

怀宇红着脸不好意思地收妹妹的夸奖，给呦呦讲了一些学堂里发生的趣事。说完了就抱着自己的书包，去书房背书去了。

陈怀宇非常珍惜自己读书的机会。本来对于他们家来说，读书写字并不是一件难事，家中曾经有两位举人呢。可是这两年，家中发生了一系列变故，家境也变得困难起来。家里书很多，可是只能自学依然有很多容不明白不懂。

有一次，怀宇偷偷溜到学堂，蹲在教室的墙听讲，被学堂的先生看到了。学堂的这位先生曾经是谭耀宗的学生，对于谭家的事也很同也一直想帮助她们一把，但是他一个大男人，谭家说不是孤儿寡母也差多了，他要避嫌。

现在看到陈怀宇偷偷到学堂听课，终于想到了帮助她们的办法：让陈怀宇到学堂来读书，不收学费，但是要帮着学堂里事，比如打扫卫生帮夫抄书等。

而对于呦呦来说，她问的话也不是没有目的的。听起来像是小孩好奇学堂里的的事，实际上对陈怀宇来说，却起到了温故知新的效果，甚至还可以在讲述学堂里的“趣事”时培养他的逻辑能力和表达能力，还可以让他学会

呦呦觉得：宝宝真是太了！

呦呦看到陈怀宇抱着书包去书房背书，就从椅上留来打算也去书房找本书看。一开始呦呦还特别小心地想着不能表现自己是认字的，等她翻了书之后发现，在这里她是真的不认字的。虽然很多字看起来和家的方块字相似，可是总是会比她认识的字多上几笔，于是，原本的硕士研究生在这里变成了文盲。

后来谭氏看呦呦对书本格外有兴趣，就找了一图画书给她看，其实就是一些类似于漫画之类的小儿启蒙图画书。据说，是谭氏小时候谭耀宗画来给她启蒙的。

谭氏找这图画书来的时候，表是悲伤和怀念的。呦呦知她肯定是又想起了谭耀宗夫妇，立刻打个岔岔开了。这图画书并不厚，每页上都有一个故事，还有一副对应的图画，故事多数是司光砸缸、孔让梨、黄香温席这些儿童启蒙故事。

呦呦抱着图画书看了两页，就听见前大门有了动静，立刻放书从榻上来，迈着小短跑到屋门去，对着已经走来的谭丽娘招手：“娘！”

谭丽娘一手抱着三岁的怀瑾，一手撑着伞从外来，看到呦呦

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