态一般，她算了三遍只有一个结果，人已经死了。

算卦的是这样的，遇到十分不好的卦相一般况不会跟事主说，像是故事里说的什么一对男女非常相，要结婚的时候算卦的说“八字不合不能结婚，男克妻女克夫”什么的，现实中没几个算卦的会说，一是这八字不合到在一起你死我活的凑在一起的机率并不，二是遇见了算卦的多半会说有阻碍，破一破就行了。

在结婚的时辰和结婚时的注意事项上找补，多半能补回来，再说了，就算后来两人离了或者谁把谁给克死了，谁还能砸算卦的摊位去？可你要说了男女八字不合在一起没好儿……遇见火气大的一准儿砸你的摊，揍你一顿都有可能。

所以说算卦的遇上大凶的卦相，不会说实话，那天我也没说实话，而是说了句模棱两可的话，“孩还在学校，你们去找吧，明天天亮之前要是找不着的话，就别再来了。”

后来跟我说，“这个小丫仙女命，你看他爸妈得那德，哪儿能生得来那么俊的闺女，理她本活不过五岁，可谁知她脑笨不开窍反而多赚了几年的寿，她的事另有机缘，可惜我看不清楚，日后你要是遇见了多费费心替她指条明路，她是仙童凡，结个善缘。”

我不知她当时为什么跟我说我会遇见张莹莹，只记得张莹莹事之后说什么的都有，多半是往她被人拐卖了或被人先后杀上说，传的跟大家伙都在现场看见了似的……还有人说那个杀人恶还在，专找小姑娘……

那几年正是严打时期，警察把整个乡翻了个儿，很多二都被抓了去，可就是没有找到张莹莹。

那个冬天我三叔每天开着四车接送我们几个孩上学。

刘有这么一说，所有的回忆如般涌现……“有叔，你们在乡小学挖到什么了吗？”我当时很明确的说张莹莹还在学校，张家人从字面上理解是她在学校没回家，我的理解是她死了被埋在了学校。

“是啊，挖地基的时候在原来你们学校场的边上，挖来一枯骨……县公安的人说看年龄特征跟张莹莹相附，他们找到张莹莹的爸爸血验DNA。”

真的……来了……失去孩对一个家的打击太大了，张莹莹的妈把育老师的孩扔井里之后就疯了，几几神病院，张莹莹的哥哥受不了家重担十六岁就去外地打工跟家里断了联系，张家只剩张莹莹的爸爸一个人了。

育老师两失去了儿，又被千夫所指，育老师还被县公安的人抓去关了一个多礼拜才放回来，回来的时候人都瘦脱相了。

他们俩离婚了，育老师远走他乡，他老婆改嫁了别人。

张莹莹的案明面上是一条人命，实际上是两个家家破人亡。

我回想起说的话，这件事是要应在我上吗？“有叔，这件事跟我有什么关联吗？”我心加速了些。

“说来也怪，张莹莹的尸骨被找到了之后，村里忽然不太平了，狗老是成宿的叫不说，鸭鹅狗莫名其妙的死了好几只，还有好几个小孩得病了，烧不退满嘴的说胡话，家里人着急往县医院送，结果一到医院没等打针呢就退烧……抱回家还烧……我琢磨着这里面有事儿，你回来看看吧，正巧你们家有喜事儿。”

“

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