本她也没想过收钱, 只是心好加上临近圣诞店里比较轻松, 打算送了小心就直径回家, 但没想到原本在“教室”里学习的杰理看见了, 从地上爬起来就给了苏故一个大大的拥抱。

吓得趴窝在苏故卫帽里的小啾一就探，询问似的偏呆呆“啾？”了一声。

怎么了？

杰理麻麻恰好站在苏故的侧面，一就和探的小萌对上, 被它那副小模样萌得忍不住捂住嘴。

浑周围都洋溢着没的“ohhhhhhhh~~\"\"”

至于苏故背在背上的豹猫和小咪呜，依旧镇定的单爪撑在球凸起的太空外罩上，跟个老大爷似的眺望治疗机构走廊，一副“看透世间”社会猫的架势。

“你看我给你带了什么？”苏故蹲, 将糖递到杰理的面前, 并指指已经到杰理麻麻手上的糕。

杰理见了, 抿着笑张开双手又搂住苏故的脖, 乖巧的默默求抱抱，靠在苏故肩膀上时, 才看见了她帽里的小啾。

四目相望半天后, 小啾扑腾了几小翅膀, 偏呆萌，“啾？”

苏故这才像是想起自己帽里的茸茸一样，偏冲杰理笑, “这是小啾，啾啾这是杰理。来，两个小可互相打个招呼吧？”

“啾！”

“嗨。”杰理小声又腼腆。

又聊了几句，直到“教室”里的“老师”，机构护士来在门站着笑看两人后，苏故才把杰理劝去。

虽然不愿，但也在很乖的后，一步一回重新了“教室”。这一幕就连“老师”都忍不住略惊讶的看了苏故好几。

“真是谢谢你了。”两人目送杰理去后，杰理妈妈才很不好意思的冲苏故笑。

“没什么，刚好这段时间比较空闲。”苏故笑着回答，“我看杰理现在的状态好像好了很多？”

“是的，现在要比以前乖了很多，虽然吃饭的时候依旧比较混。”杰理妈妈耸耸肩，冲苏故了个“你懂的”表。

苏故想到之前在餐厅里发生的事，也跟着笑了笑。

“至少现在前景是越来愈好了。”

“是的，我最开心的就是不用在未来担心杰理到了上学年龄的时候，因为他和其他人的不一样被学校里的其他孩欺负。”杰理妈妈说到这儿同受的表来，声音也轻了一些，“比起这里的大分孩，真的幸运了很多。”

苏故听了略惊讶，“这里……都是吗？”她用手比划了整个治疗机构的范围，看见杰理妈妈了。

“是的，这里都是各方面有缺失的孩。”杰理妈妈，“有些轻一些，有些严重到不能正常的学校，只能在这里行教育和学习。”

这里考虑到分已经到了上学年龄，却无法去正常学校学习的孩，专门安排了兼备教学能力的机构护理心理师。当然价格上会相对昂贵些，但却非常有效果。他们除了是和孩行一对一的心理护理和教学外，也会时不时指导家如何和孩更友好、洽的相。

毕竟每天也就一至两小时的护理时间，平时孩们更多的是要和自己的家人相。

苏故听了杰理妈妈的大致介绍后，理解的，并未多说什么。对于这些她所知

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