了，一脸茫然。

姜元羲耐心的解释，“当然不可否认的是，在王朝的传承过程里，世家在其中发挥了很大的作用，可以说王朝大半就是世家支撑着的，可正是因为如此，那些王朝才会短命。

五哥你仔细回想一，前那几个王朝，历史的轨迹惊人的相似，在王朝初期，世家大力扶持皇室，王朝中期国家繁荣昌盛，这时候国家逐渐开始沉疴痼疾，而世家渐渐变得比国家更加大，到了王朝后期，国家已经不能满足世家的需求了，于是世家又换了一个新的皇室。

世家为王朝保驾护航最开始的几十年，奠定了王朝的基，而后用数百年来收国家的养分壮大己。历经这么多年，世录谱上的世家多了多少？”

姜伯庸心一寒，他前段时日才奉姜元羲的命令送了世录谱给那些作怪的世家，自是清楚世录谱上多了多少世家。

他咙有些涩，“陛您是怕最后大雍也会落得如此场？”

姜元羲摊了摊手，“从来不会有王朝永盛不衰的，但朕想让大雍的百姓能活得更好一，也是想让大雍存在时间再一。

开办国学，让普通百姓的孩都能读书识字，只要努力勤奋者，即便日后参加科举落榜，会读书写字、有一技之傍，慢慢也能把生活过得好一些。

而国学里制定的每月奖励，既能促学读书益的，也能慢慢择真正天资聪颖的人。在各地国学益的学都可以考取太学院，继续在太学院益，然后再考取科举。

大雍这么大，朕就不信还培养不天之骄，那些寒门了朝堂，既能让世家受到被人追赶的迫切，也不至于让皇帝在朝堂上受到世家的胁迫。

世家为什么能左右皇权？是这猛兽一家独大，它太过雄壮，以至于没有人能真正的打败它。

既然这样，朕就亲手再培养一新的猛兽来，两虎相争，猎人才能得利。”

姜伯庸已经被姜元羲完全说服了，为了大雍王朝存在时间能更久一，他无比赞同姜元羲开办国学的指令。

姜元羲还没说完，“朕还准备把各地国学的况作为每年的考计之一，如此一来各地的官吏必定会很上心。除此之外，朕还打算每年调两个郡城、四个县城的国学，对国学的先生和学生行考，防止有人唬朕。”

为了扶持国学，姜元羲不仅用利引诱百姓们把孩送国学，还在吏考计上给朝臣们上了一枷锁，这也就罢了，她更是想了另一个法让国学成为大雍王朝培养能臣的大摇篮——若要为三公，履历上必要一条：曾在太学院里教导最少一年的学生，并教导最少五名士。

这就是她为何要对姜伯庸说的，让他去太学院里任教一年的原因，而她准备明年换大哥去太学院，后年就是崔玉书了。

中书省中书令、门省侍中、尚书省尚书令，继任人选都必须要符合她制定的这条规定才能任三公。

因这条规定，使得大雍王朝往后每个朝臣有志问鼎三公的，都会去安城的太学院任教一年。因为要教导最少五名士，且他们也希望自己的履历更光鲜，在问鼎三公之位时能让皇帝更看重，教导五名士是最低要求的，足了劲想要教导前三甲和五个以上的士。

这样一来

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