正谊的了一气，组织着措辞，接着试探的问：“如果，我是说如果啊。”

“恩，”缪以秋耐心的，等着他继续往说。

“如果你考上了省一，你会去读吗？”

“当然要去。”缪以秋大声：“那可是省一，如果考上了，不去我会很遗憾的。”

叶正谊突然觉得嘴有些发苦。

初二（三）班的班主任突然发现，原来算是称的上很认真的叶正谊简直变的刻苦了起来，那刻苦她都看的惊讶，用废寝忘来形容也不为过了。因为她有几次偶尔在堂见到对方排队准备准备打饭的时候都拿着本在背公式背单词，还有一两次在班上看着题目不看路，要不是她喊了一声，能把自己撞墙上去。

上就要期末考试了，好像每一个班的班主任都有一个惯例，就是将他们心目中期待的学生单独喊去，给予鼓励。这次三班的班主任把叶正谊也喊到了走廊上。

她显然对叶正谊抱了很大的期待，或许是因为他不止步的快，也非常非常的努力。相比于曾经，算的是幡然醒悟，而他醒悟的时间太让人慨，浪回金不换，更不用说，对方还称不上浪。她看着面前的这个学生，跟他开了一个小小的玩笑：“也许这是我以后就没有机会把你喊来单独谈话了，因为我觉得以最后两次月考的成绩，二班是非常稳妥的事。”

可是叶正谊似乎有些失望，他问：“老师，我不了一班吗？”

“叶正谊，你要知，学习是循环渐的事，你不能给自己太多的压力，你有现在的成绩，只要继续保持就可以了，就算不一班，未必比一班的同学差。老师能问一问你的目标吗，以后打算考哪个中？”

叶正谊睛发亮的看着她问：“老师，你说我现在的成绩有机会一中吗？”

班主任想了想回：“你如果继续保持现在的步空间，也不是没有机会拼一把。”

“我说的是省一。”

班主任沉默的看着他，想要说咱们有目标是好的，但是也不能把目标定在自己够不到的地方。可是学生这么努力，她也说不什么打击地方话，一时间两人面面相觑。

叶正谊却明白了她的意思：“老师，您是不是觉得很难？其实我也觉得难的，但是我还是想试一试。”

班主任温和的看着他，最后说：“但是我们也要注意知吗？万一到时候倒了，就得不偿失了。”

叶正谊了，回到班上之前突然对着她说了一句：“老师，谢谢你。”

班主任有些愕然，因为叶正谊的这一声谢谢显得太郑重了一些，她想要问为什么谢，但是对方已经转回到了班上。

半响后，她笑了起来，没有什么，比一个学生如此真心实意的谢，更让一个老师到值得的了。

期末考试刚刚结束，叶正谊用一从来没有过的速度跑回了自己所在的楼层，然后刻意放缓了脚步，走到了一班。让他惊讶的是，缪以秋并不在班上，反而坐在她后位置一个不认识的同学看到他来时推了推镜看了他一，淡声问：“同学，请问你是来找谁的？”

叶正谊看了看缪以秋坐的位置，桌上面空

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