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是轻松!我还有一堆问题没搞明白呢!
最惨的是,我甚至都不知
,我是从哪里开始搞不明白的!WORD妈呀,怎么办啊~”
聂窈上前拉住他敲打脑袋自己脑袋的小粉拳:
“好了,你打脑袋也没用,还是让黎姨给你请个辅导老师吧。”
源橙全
都在拒绝:
“我不要,我妈一定会给我请蒋闻老师的!他太凶了,我不喜
他。”
聂窈对学校的老师还不太熟:
“蒋闻老师很凶吗?他是教什么的?”
源橙甚至不想提起这个名字:
“他是我们初中数学组的组
,特别凶,动不动就骂人!”
数学恰好是聂窈最擅
的领悟之一,辅导源橙因此绰绰有余,而且正好可以趁这个机会接近章家人,
只有他们对自己放松了戒备,才可以更快找到杀害程姨的凶手:
“我倒是很愿意帮你补习,只是......”
源橙立
睛放光:
“你愿意帮我补习吗?!我听说你在奥数比赛上还得过奖,你数学肯定很厉害吧!你真的愿意教我吗?!”
“愿意是肯定愿意的,就是不知
黎姨那边……”
源橙赶
又是摆手又是摇
的:
“没事没事,我们暂时瞒着我妈就行。等我的数学成绩突飞猛
了,趁她心里
兴的时候再告诉她,这样她一定会对你刮目相看的,你们的关系也会缓和很多。”
这听起来倒是一笔不错的
易:
“那好吧,你等会儿来我房间,我帮你补习。”
源橙跟其他数学不好的同学一样,只是死记
背数学公式和典型例题,没有搞懂它们真正的
义,更没有把众多知识
溶合起来。
数学是一个
类旁通的学科,如果不能灵活运用知识
,那他们永远只会
同一类型的题,
题型稍有变动,哪怕只是表象上的细微变动,他们也会立
束手无策。
所以聂窈没有
照课本的
容来,而是
她自己的理解,给源橙穿
知识
,帮他理清思绪、重新建立数学模型和框架。
聂窈本
就对数学非常喜
,所以她讲的课,非常生动形象,她笔
的每一个公式、每一
例题,都像是一群数字在玩趣味游戏。
源橙有
茅
顿开的
觉,很多疑问都迎刃而解。他平时看到“数学”两个字都会
,这还是第一次觉得,原来数学可以这么有趣。
不知不觉已经凌晨一
多了,聂窈对源橙说:
“今天就到这儿吧。你先回去休息,我们晚上继续。”
源橙站起里伸了个懒腰,整个人醍醐
,信心满满:
“雲曦
,你讲的太好了!我现在觉得前
五名
本不是事,我甚至觉得,我有可能能考
前五名!”
聂窈也不急着打击他,从
屉里拿
一踏厚厚的试题递给他。这是她趁源橙去拿课本的时候,从网上打印
来的一些试题:
“嗯。我也相信你一定可以的!
来,把这些题拿回去
一
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