的传承里有吗?你谦虚好不好，什么都得学，技多不压知不知?明天早上开始你们都跟我去灵植空间里学习去。”

辛瞬间让我说的熄了火。

第二天我早早带着阡陌、辛、苏童了灵植空间，孩们已经坐在果树等着于老师了。那天于老师为了照顾孩们的接受能力讲的很慢，这让辛听的直打哈欠，我也觉得于老师讲的太无趣了，和苏童商量了一我们还是自学的好，有不懂的地方再过来问于老师。

可能于老师也不愿意带我们旁听生，一听我们说以后不过去旁听了，睛亮闪闪的，笑不笑的脸上，笑容自然了起来，嘴上还很客气的说:“随时迎你们过来。”

了灵植空间，阡陌撇了撇嘴说:“于老师笑的真假。”

苏童很懂事的说:“不人家愿不愿意，人家肯教给我们就是好的。”

“还是苏童想的明白，懂事!阡陌你以后看问题要多站在别人的角度想想。”我夸了一苏童，顺便打击了一阡陌。

我的话让阡陌很不兴，说:“我就不相信离了于老师我学不会这些术法，以后你们别打扰我，我不学会不屋了。”说完拿起她那份玉简转回自己房间里去了。

苏童用无辜的神看着我，我说:“跟你没关系，让阡陌自己去学吧，我们不她了。”

其实小灵的质跟我们正常人是不一样的，有些术法在使用的过程中还要结合我们自的特来改。随后几天辛和苏童没再回仙桃空间，我们三个相互探讨着这四十技法，结合我的莲经，**门的技法，再结合辛的血脉传承，苏童的天宇门系功法，我们创造了属于我们自己的神级功法。苏童给它起了个很霸气的名字的名字叫玄灵神功。

神功创造来后，苏童和辛非常想知神功的威力到底有多大，在对敌中的使用效果如何，从那天开始，我们三个每天早上天不亮就避开外面监视我们的小矮人门去挑战山谷里的各动。

檀木林里的动最多也最有灵，我们刚檀木林一只十米多的金黄大蟒蛇张开血盆大就向我们扑来，辛反应最灵，念咒语，在旁边的草地上捡了草打了一个结，随着辛的打结动作，蟒蛇很神奇的自己将自己盘了起来固定在了那里一动不动。

“这就是锁蛇术吗?真是太神奇了。”苏童说着拿起那草在上面又打了一个结，悲惨的蟒蛇随着苏童的动作自己又给自己打了个结。

我一看苏童又准备打第三个结，赶上前制止她说:“行了，行了，玩玩就赶把它给放了吧?”

苏童这才把草解开，用手了个疏散的动作，蟒蛇被我们给吓坏了，一获得自由就也不回的跑了。一只大尾的金黄小松鼠好奇的趴在树枝上静悄悄的瞅着苏童，看着蟒蛇被欺负。

苏童放了蟒蛇后玩心大盛，施展了一个隐匿术把自己变成了只跟它一模一样的小松鼠到了树枝上，那只真的小松鼠傻傻的看着苏童，仿佛不相信自己的睛，了睛，又伸前爪摸了摸苏童上的。这她确认苏童是自己的同类了，兴的吱吱叫，指着我和辛不停的讲着，不知说些什么。苏童一脸懵懂的看着小松鼠，小松鼠讲完话，看苏童还是没有应，一把拉起苏童往自己的窝里

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