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案帮你们挑
来吗?”
“要是中考
考这样的考试,老师们还能想着这次考试意义重大,耐
心来仔细看答案。但这就是一次会考,老师们才懒得从那么多字里挑正确答案。直接从
往后扫一遍,看到哪条写错了,扣分,看到哪条是瞎写的,
本和问题不沾边儿,扣分,扣完为止呗。”
“所以有人尽
答案写的少,只写两条,但是两条都写对了,就得两条的分数啊。有人答案写的多,写了六条,可是阅卷老师一
就看
来四条都是错的,四条的分数就都扣光了。”
学生们听得目瞪
呆,没想到阅卷老师竟然还会这样。
老师看到学生们脸上惊讶的表
,笑
,“这有什么奇怪的?老师也是人啊……你们想想自己阅卷的时候看到这两
卷
会是什么
觉,不就知
了。”
“老师也都是从学生时代走过来的,你们的那一
小心思,老师会不知
?一
脑将空白地方挤满的,说明还是没有掌握知识,不知
哪几条是对的,哪几条是错的,老师凭什么给你们分数。”
听老师这么说,这样写的学生们都觉得有
不好意思。
老师大概看
来了,就将这个问题翻片儿了,“和你们说不说这个无所谓,反正会考已经考完了,你们
考的时候又不考史地政。回
我和文科班的同学们好好
调一
,这个比较重要。”
.
一上学期结束,期末考试如约而至。但是这个学期结束,却没有安排竞赛考试。
如今学习每科竞赛的学生已经十分固定了,早就过了可以自主选择的时期,这个时候如果哪个学生要放弃竞赛,或者转变竞赛科目,那就是需要老师、家
和学生一起讨论的大事了。竞赛科目不再需要通过考试来淘汰不适合的学生。
这次的期末考试,省理科实验班也没有淘汰制了,其他班级的学生考得再好,也不允许调整班级了。只有
一才有这样的学生
动,如今每个班级的阵容已经固定。
明明
二还有半年,老师们就总对大家说,“你们已经是准
三的学生了!
上就要迎接竞赛的挑战了!”
整
的气氛更
张了。
期末考试之后,学校放寒假,但却不代表省理科实验班的学生们开始放寒假。
二的
节,省理科实验班的学生一共只休息7天,腊月二十九休息,正月初六就又开始上竞赛课。
从这个假期开始,省理科实验班的学生们要上的竞赛课,就不仅仅是在自己的学校,听自己的老师讲的竞赛课了。
虽然说实验中学的竞赛老师已经是全省最
尖的了,但是顾盼他们所在的省是竞赛弱省,这就意味着,远远不是全国最
尖的。
中竞赛的学习,大
上可以分成三个阶段。
第一个阶段是,基本知识普及。
第二个阶段是,竞赛
系构建。
第三个阶段是,专题
容讲座。
在完成了竞赛
系构建这项工作之后,顾盼她们这批竞赛生将开始最为劳顿的一个阶段——奔赴全国各地,追随知名竞赛教练,跟着他们的全国巡讲,听他们专题
质的讲座。
有一
分竞赛教练会
行全国巡讲,也有一
分竞赛教练只在自己的城市讲课,等着全国的考生奔赴自己所在的城市,只为听自己讲课。
到了第三阶段,实验中学的竞赛老师的
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