老师为什么要这题，这题是想考察什么？解这题的技巧和经常在哪些题中现？当时的自己为什么没有这题来？

能想的东西实在太多了。

反正一切自己觉得有意义有价值的东西，都可以去思考，然后把悟记来。很多学生都不知怎么总结，其实这就是总结。总结的形式如何不重要，完全自己用自己最顺手的方式写来，简单一不要，只要自己看着舒服顺就行，主要的意义还是帮助自己完善知识网络，加印象，更重要的是可以帮助自己形成解题的经验。

在这个阶段中，顾盼踏踏实实地回顾总结，还发现了一个自己没有提前预料到的好——

她发现那些当年将她得死去活来、让她一度怀疑自己智商的题目，不过就是那么回事儿。

这觉真的是太了！

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生竞赛前的最后一个周末。

顾盼没有回家，一来一回路上的时间有太了，虽然说老顾说可以开车接送她往返，她在车上也可以看看书，但顾盼想了想后还是拒绝了。

其实她的时间也没有安排地那么张，在学校也要运动和休息的，但是留在学校的话，学习气氛更好一。家里有那个小妖，她每次回家之后都会玩狗丧志。顾飞现在也越越可了，而且很喜顾盼，每次都要和争，争夺顾盼的注意力。

顾盼打电话给老顾，“让听电话，我和请个假。”

老顾就举着手机，放到了的耳边。现在可聪明了，看到老顾或者褚开慧将手机拿到它这边来，就知是要和打电话了，乖乖地趴着一动也不动。

老顾还说，“现在对手机铃声可了，原先我们接电话它都不我们，现在我们谁的电话铃声一响，睛直勾勾地就看过来了。等到我们对着电话开始说话，它听声音发现不是你，才去玩儿自己的。”

顾盼听得心里滋滋的，就是喜她这个！

小时候，就会从垃圾桶里将自己最宝贝的骨叼来给她吃，很厚了！

同时顾盼心里又有担心，等到自己要去外地上大学了，一年才回家两三次，该多想她啊？会不会把她忘了啊？

之前，顾盼就试着和老顾商量过，说褚阿姨既然已经在b市为她买了公寓，回上大学的时候，她能不能把带走？她每天走读，照顾应该没什么问题。

结果老顾脸一就沉来了，对顾盼说，“没门儿！”

“天天都是我喂，天天都是我遛，我辛辛苦苦喂这么大，你说带走就要带走？”老顾气哼哼地说，“才不会跟你走，要在家陪着爸爸妈妈，对吧？”

顾盼蹲在老顾对面，也不自己幼不幼稚了，直接叫，“！过来！到这里来！”

“回去外地上大学，你跟着走好不好？”

只能听懂顾盼说的第一句到这样来，快地扑到了顾盼怀里，尾兴地摇啊摇啊摇，冲着顾盼快地叫着。

老顾见状，也蹲了来，朝着拍手，“，到爸爸这里来。你不会扔爸爸的对不对？爸爸天天给你吃好吃的，天天陪你玩儿，你不舍得离开爸爸对不对？”

正在顾盼怀里，

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