，随手关上了房门。

“大侠，你这是要甚？”

“嘘。”

那几个人佯装镇定地走了过来，走到宿舍区的时候正好碰到校。众人偷偷对视一，然后围着校走了上去，七嘴八地问，“校，我家孩最近怎么样？”“我家的呢？”“还有，还有我……”

只是其中一人站在最外侧，一边笑一笑斜着睛瞥向史记宿舍的方向，显得整个笑容十分诡异。

史记不自觉地往林以南旁挪了两步。

“没事，别怕。”

真的没事吗？林以南自己也不敢确定。

“那不是罗波的爸爸吗？我认识他啊，以前我去罗波家家访，他很。”

“另外几个你都认识吗？”

“应该都是学生家，大分都面熟。”

都认识，那现在这个形就很耐人寻味了。他们要什么？

林以南直觉他们是冲他来的，“以前在这里教书的时候，你遇到过什么奇怪的事吗？”

“奇怪的事？”史记想了想，没什么绪。

外的人群已经散了，罗波的父亲走之前又偏了——神不善。

史记心里觉得奇怪，又有不安，仰问，“这是怎么回事？”

林以南无法解答，只是叮嘱，“这几天尽量别去，也别和那些家接。”

她还想问为什么，但到底还是住了嘴。

然而，更加令人诧异的是，在接来的一周时间里，每天午夜时分，都有人拖着沉重而又蹒跚的步伐走过校门的石路。林以南摸了时间规律后，找到了一个观察的好位置——学校门的大树。他在人来之前就攀上树枝，找到最隐蔽的树杈，从那里可以窥见整个过程，却没人会发现他。

尽如此，他目睹的一切，依然是个谜。一个越越大的谜团，几乎涉及到了村里的每家每。

他假装不经意间询问了班上几个学生，而孩们都异同声说不知。

接着，发生了他最担心的事。其中一个学生，第二天没来上学。

林以南依着学校老师给的地址找了过去，“王爸爸，请问在家吗？”

敲了好一阵门，才有人拖着步走来，“谁啊？”

是那天那群人中的一个，“您好，是王田的父亲吧？我是他英语老师，林以南。”

“林老师，您请请。”态度十分客气。

林以南站在门没动，“王爸爸，我来就是想问，王田怎么没去上课？”

王爸爸唉声叹气地说，“不知怎么突然病了，我一着急忘记向您请假了。”然后，被问及有没有去医院或诊所看过，他又说是低烧，不用上医院。只是不肯让林以南见见孩。

在别无他法的况，他只得说，“希望他能快好起来！”然后笑着回了学校。

原以为事只是这样，可接二连三又有几个学生突然请了病假——个个都是他有意无意询问过的孩。

怎么办？林以南思考了许久，了一个决定——一家家走访。

对于他的到来，家们都表示了谢，但给的答案全是千篇一律：他们不会送孩去医院的。

事似乎越发严重起来，整个村的人都在向他们这些外乡来的支教老师暗示送客。这又让所有的支教老师陷了迷惑和不

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