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也围着征询、请教问题,但是她们对于叶教授上课时喜
用外语
,都退缩躲避,生怕被不幸叫到。
叶教授也理解大家基础都不是很好,但是她
调,外语学习就是要敢于开
,作为外文系学生,课堂上,只能用外语
,她会耐心的等着大家一个个单词往外蹦,连猜带蒙的讨论,
持课堂上只能使用一
语言。
同学们可以在英语角和人比划,但是面对教授时,总是胆怯不敢开
。
在这一
上,汀兰表现的特别好,几次受到叶教授表扬,而且她是照着
剧学外语的,和一
式英语的叶教授沟通更顺畅。
叶教授为了提
同学的听力,经常带些外语歌曲磁带过来,在大教室播放,鼓励大家开
歌唱。这些英文歌曲,虽然大家并不能听懂多少歌词,但是那
真意挚、打动心灵的曲调倒是勾起大家对异
无限的遐想。
课堂上,她邀请同学们上台演唱一曲,被她扫中的同学纷纷低
了
,就怕被
到,这时候她又
名汀兰。
汀兰呆呆的站了起来,叶教授放的这些歌曲她都不会啊。
她提
自己唱一首听过的歌曲,事实上这是她以前上初中时,英语老师教的第一首英文歌,还让每个同学都要学会。
得益于参加过的主持活动,她上台以后并不怯场,轻松愉悦的把一首英文歌从
唱到尾,“when i was young ,id listen to the rad ……”
一曲完毕,叶教授率先鼓掌,脸上难得

激动的表
,直
这首歌曲真好听。同学们也纷纷鼓掌,现在能唱一首英文歌曲,还是很惹
的。
汀兰转
对叶教授笑着
:“叶教授,我们班的乔珍同学,她会日语歌曲,是否也请她上来为大家献上一首?”
台
的乔珍恨不得上去把汀兰嘴
捂
,再狠狠掐上两把。
叶教授惊讶,因为明年才开始第二语
选修,大家本专业英语
语都还勉
的
况
,有同学能唱日文歌,她还是很
兴趣的,她也很鼓励多语言的学习。
当她邀请乔珍上台的时候,这姑娘也不好意思推辞了,虽然
张,但还是把一首血疑的主题曲完整的演唱了一遍。
虽然她是靠中译方式学习,但是天生的语言天赋和狂
神,这首歌曲的咬文吐字还是很标准的。
“si bai xi(很
)!”叶教授鼓掌,“今天同学们真的让我大吃一惊,我希望大家能像岳汀兰和乔珍同学学习,歌曲和语言学习并不是矛盾的,而是可以相铺相成……”
当叶教授把调
定
来以后,后来大家外文歌曲的学习

涨了好
一段时间,直到外文系同学都能完整唱
来一首英文歌曲。
汀兰和乔珍回寝室以后也受到了大家的追捧,没有想到宿舍里两个看似不学无术最为散漫的学生,竟然大
风
,而且得到了叶教授的赞扬和肯定。
乔珍那台双卡录音机晚上又播放了起来,这次放
去的是从叶教授那里借来的英文磁带,连一向不合群的陈燕,也蹲到了录音机旁边,跟着念念有辞。
听着宿舍里面发
此起彼伏的念经声,汀兰偷笑。
晚上月
正好,她想
去与恋人月光
散步……呃,聊聊人生和理想。
没有手机真不方
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