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,但是这次的经历给原主留
了
刻的
影。
原本虽然乖巧但还算
光的她逐渐变得
向起来。
某天,那个女同学又被班主任请去谈话。
回来以后的她直接去找韩琳欣
。
韩琳欣把原主拖到女厕所,几个人把她围了起来,质问她为什么还打小报告。
原主解释
小本上真的没有再记了,可是她们说那肯定就是她去
小本
的时候亲
和老师说的。
她百
莫辩。
其实这次是被那个女生影响到上课的同学主动找老师汇报的,但原主不知
,知
了也不会对这些女生说。
结局显而易见,韩琳欣为了显示自己的“大
风范”,把厕所里面清洁阿姨用来装
的盆
装满
,从原主
上浇了
去。
这盆
,让原主第一次逃课,她不敢回教室,也不敢回家,只躲在学校等人差不多走了,
上还有
发差不多
了才回家。
这盆
,让她直接发烧到39度,在家休养了好几天。
还是这盆
,让她愈发地不敢说话,和人说话开始总是低着
,越来越不自信。
韩琳欣离开的时候就放话,要是原主再不“老实”
,
次就不是泼
这么简单了。
原主不明白自己到底怎么不老实了,只是愈发地低调起来。
可就算这样,韩琳欣还是不断找茬。
说是看到低
走的原主觉得特别装,看她不
。
现在已经是宁萌的她想到这里真是气不过。
为什么简简单单一句看她不
,就可以开始肆意折磨人?是的,没错是折磨。
韩琳欣开始在年级里散播有关原主的“事迹”,还号召大家都别理她。
在青
期这个关键时期,原主受到的伤害远比他人想象的要来得多。
被孤立的她越来越不
讲话,在某次又被韩琳欣
言讽刺以后,她终于忍不住对老师说了这些。
谁知
,在她只说
大家都不理她的时候,那个一向温和的老师居然问是不是她惹别人不
兴了,不然为什么大家只孤立她一个人而不孤立别人?
听到这些的原主也终于对他人没了信任。
在学生的
中,老师的话就和圣旨一样,连老师都这么说,原主也就歇了告诉自己父母的心思。
时间不断
逝,宁家父母也不奇怪自己孩
为什么不
说笑了,只当孩
大了变沉稳了。
实际上,原主只是在等,她想等到
中,自己就不用再面对这些人了,她就可以远离这些不愉快了。
谁知
,熬过了中考,还没开朗两个月的她。在
中
学注册的时候居然还看到了韩琳欣她们几个。
她们也同样看到了原主,还一致地对她比
了中指。
刚
学的她,立
觉到
中也会是同样黑暗的三年。
当时的她只能寄希望于大学了,全国的大学那么多,只要自己走远一
,一定不会再和韩琳欣一个学校,到时候新的环境,肯定也不会有人知
别人那么讨厌过自己。
中没有再和韩琳欣及她好朋友同班的原主以为再也不会被找麻烦了,可是她错了。
在某次经过学校小卖
,原主不过和韩琳欣喜
的那个男生
肩而过被她看到,她就认定这个“作女”想和她抢男人。
韩琳欣虽然自己
得很不错,可是原主绝不比
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