的营养

☆、被拐卖之后（十六）~（完）

二元很快成为了裴元博生活中最好的朋友, 无论是什么问题, 二元都能迅速、准确地给予他答案。

许是成功地继承了来自爸爸的理科思维, 裴元博对科学充满了好奇, 平日里的学习之余, 也常向二元问些七七八八的问题, 二元总能举一反三 , 还充当了科普员的角, 额外给他科普了不少科学家的有趣故事。

在学业上, 只要有疑惑，二元十有**能给答案——当然，不可避免的是，这些答案有些生，二元也不太懂拐弯思维, 严格遵守标准答案的**, 若是裴元博上课不认真，单靠二元，还是很难步的。

裴和杨秋平看过几回儿问二元题目——他们没多想，只以为是电视上总播放广告的什么xx读机，那里不会哪里，人电视上都说了，课本上的问题都能解答，这不和二元功能一样一样的吗？自是没有多心。

在任何有裴家人以外的人现时，二元均会机地装作待机，就像自己只是个普通的彩屏小手表, 一直以来，就没过问题。

当然，在很多时候，这个像是智多星一样的二元，也会被裴元博“无理取闹”的问题给为难住。

例如像是这样——

“二元，我想问你一个问题。”千辛万苦，逃离的加菜渊，吃得肚又圆又撑的裴元博扶着腰，走了屋。

“元元，你有什么问题呢？”机灵的二元迅捷地从睡眠状态苏醒。

“我最近都胖了，为什么在的里，我还是瘦得可怜呢？”他掐了掐自己的脸颊，“还有，怎么总觉得我能一气吃一大碗饭、一大碗汤，上一堆菜，饭后还能吃两个苹果呢？”

二元死机状态，这不在它的理解范围：“正在思索中……我想一定是审的问题。”它连接网络，找到了不少相关的佐证材料，“网上关于骨的争议一向多，你一定是派！”

是这样的吗？裴元博陷沉思，他还没想完，就探来了，手上端着一整盘的果，还有个小碟，里装着桃——这是据传统的以形补形观念，持，桃补脑，有助学习。

还有这样——

“二元，我们习题册上有个题目，我想不明白，我念给你听，你教我一。”裴元博拿着习题册就要念——当然，裴闹是给二元设置了基础的识别功能的，若是儿想靠二元逃避作业，对方只会假装忙碌，毕竟电产品什么的，死机蓝屏不是很正常吗？

“你念。”二元很镇定，他就像个会走路的百度，未来的作业帮，只要是现行有的题目，总能找到例题，替换数字，分析来。

“好……有一只小蜗，他想要爬到树上去看风景，一天中的白天，统共有12小时，已知晴天的时候，他每1小时，能往上爬1米，雨天的时候，他每一小时，能往上爬0.5米，夜晚时，小蜗需要休息了，它停留在原地，受地心引力控制，每小时，往落0.2米……已知，这颗树，总共有55米，每两个晴天，就有一个雨天，请问小蜗什么时候能爬到树上？”

“……”二元挫败，非常挫败，它不太擅这样的变题目，它不由自主地吐槽，“

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