线。

他向老师问了好。

“爆豪，你跟我们班可的学生在走廊什么？”午夜挑着眉笑，“不能因为是学就欺负人哦。”

“谁会欺负她啊？！”爆豪没好气地回了一句，又看了相泽，抿，“老师，我有件事想问问。”

相泽倒是有意外，他看了爆豪，又看了旁边的午夜。

午夜识趣地先走了一步，留空间给这两人。

“难得你居然会有什么想不通的事想找我。”相泽看着爆豪，“真难得。”

“如果是我自己的事的话我自己回想通。但这次不是我的事。”

相泽“嗯？”了一声。

“关于我的互助后辈的问题，”爆豪拧起眉，“听老师你上次说，是特意把我俩调成一组的。”

相泽了：“确实，就各方面来看，你俩作为互助组非常合适。”

“合适？”

爆豪啧了一声。

“老师，如果是雄英的老师的话，一定能看来，那个西瓜的能力，跟她表现来的那让人误解的形象，是完全不符的吧？”

“你还在叫她西瓜啊……”相泽轻飘飘地吐槽了一句，才嗯了一声，“泷她个很，从学考试的表现来看，她运用个的熟练程度也很，不比二年级三年级的一分人差。”

爆豪撇了撇嘴：“文化课也不错。”

“是的，文化课成绩也很优秀。”相泽说，“她就读的初中就是那尖生初中，一路升学成为社会英的那，很少有中途改志愿来雄英的，所以雄英也就没有把推荐学名额给泷所在的初中，不然以她的能力，是达到了雄英推荐学平的。”

“那么是为什么？”

“嗯？”

爆豪蹙着眉：“这样的人，为什么要分来跟我一组？”

“……”相泽无声地勾了勾角，“不好吗，互助的后辈足够优秀的话，你们这学期的英雄互助课题分数也就越。”

“我的分数才不需要由互助后辈给我挣！”爆豪缓缓吐气，“我只是不知，老师把这样一个人分给我是什么用意。我也许并没有什么可以教给她的。”

相泽立在爆豪边，跟他一起向窗外看去。

教学楼前，可以看到雪枝怀抱着，飞快地向这边跑了过来。

他缓缓开：“英雄并不是说个足够大，或者是文化课成绩足够好，就能够胜任的。”

“泷她能够报考雄英，说明她已经有了想要成为英雄的志向。但是只有志向和能力，也是不够的。”

相泽看向爆豪：“泷她缺少的，正是爆豪你拥有的。”

“那不论对手或者敌人是谁，依旧勇往无前、从不妄自菲薄的自信。”

“以及无论何时，都不容许自己屈居人后的自尊。”

相泽平静地说。

“这就是教师组将你俩分成一组的原因。”

“这是整个二年级，只有你能够教给泷的。”

第19章 No.019

跟在期中考之后，是万众瞩目的育祭。

这可就跟文化课没有太多关系了。

雪枝心又张又期待。

听说社会上各英雄事务所，会据她们在育祭上的表现来给她们发放实习邀请。

可以说，育祭就是她们向社会推销自己的有效手段。

同班的同学们也开始铆足了劲特训，雪

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