你受半委屈。”

“我知。需要两个人的努力。我也会付等价的给他，甚至更多。”宋雨说。“我们都不计较谁谁更多，谁付得更多。反正把自己的所有都给对方了。怎么，羡慕？”

“别。我现在过的日很好，没想到这个嫌疑犯的份为我挡去了最大的麻烦。我想着就这样抚养儿大，然后享享清福，度过一生。”

“不过想到自家儿以后要给我找个男儿媳妇，心里还是会觉得怪怪的。”赵连突然补了一句。

“你真的直么？”宋雨盯着赵连黑的睛，顿了顿，“若是遇到了良人，跟我说一声，我想办法帮你把嫌疑犯的份掉。”

“那就多谢你了。”赵连摇了摇，不以为然。

“对了，今天我来是想请你一件事。”宋雨见两人的话题不知跑到哪里去了，于是说正事。宋雨从兽包里掏一叠兽递给了赵连，兽上面赫然写的是文字！

赵连一看，便明白了宋雨的打算。

“有什么好呢？”赵连翻看了一写着字的兽，问。

“恢复行动自由。而且，有工资。小雄需要更多的，才能得好吧？”宋雨直接抛了诱饵。

“那，合作愉快。”赵连向着宋雨伸了手。

宋雨也伸手，握。

“合作愉快。”

离开了赵连的家后，宋雨便赶往虎村的学校。再与校洽谈“文字”课程的安排，并提已经请好了老师，由后山的赵连担任。宋雨希望校能为赵连安排一间离学校近一些的房，并支付赵连等课程的工资。待一切洽谈好后，宋雨便搭船回新村了。没有雷鸣跟着，他也不能让其他兽人背着自己，所以他还是选择坐船。回程的路上，速度慢了许多。

至此，文字的事便在虎狼落行开来。众人听说了大雌的家乡有许多符号，每符号对应说话的词。只要将这些符号学会了，以后可以将想说的话有符号记来。别人看到这些符号便能明白自己想说什么。众人都觉得“文字”很是神奇，都纷纷表示想要学习。

在新村，教习文字的是宋雨；在虎村，教习的是赵连。于是这两个人的生活变得忙碌无比。不仅仅要教小兽人，还得教不知前来讨教的成年兽人们。于是宋雨挑选了某些学的好的成年兽人后，好好栽培，然后再让这些成年兽人们去教学生。待这一措施实行，宋雨和赵连才算清闲了来。而且宋雨也指派了一些自己的“得意弟”前往狼村，教狼村的兽人们学习文字。

至此，虎狼落的文字推广开来。人们开始用文字记载虎狼落历史；理层的人用文字记族人的档案、记会议记录、措施、章程什么的；而一般普通人家则用文字记自己想说的话，然后传递给住在其他村的亲人、朋友等。后来，第一家公营寄信坊建立，专门替人们传递信件。

另外，由于在学校里的学习，学生们的创造力也大大提。在外来的日里，许多比较有技术量的事被发明了来。如筒车、曲犁、杂米果、翔翼、山行车、平地车、缆车、升降台等等。这些东西有的是经过宋雨和赵连的描述后，工匠们来的，而有些是兽人们自己想着来的。比如说曲辕犁，叫宋雨也说不原理来。所以说当战斗族的智力发展得也不错的

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