后，师簌簌和李文玥之间的相仿佛回到了从前的日。

但是有一什么已经不一样了。如果说以前的李文玥是比较敛稳重的，那么现在的她在师簌簌面前更加随了些。要有一些什么不开心的事，随就向师簌簌抱怨吐槽，然后被听完的师簌簌甜甜地哄好。

师簌簌：率真的文玥也很可！

而有一件几乎令全班同学都震惊的事发生了：他们班睡神师簌簌同学居然再也不在课上睡觉了！甚至自习也没有！

私底聊天的时候，有人也注意到了，窃窃私语：“是不是大神上次考差得太厉害，所以终于在考前想起来似乎要发奋一？”

“对喔，上次她好像没上我们班的平均名次哎。”

“文科波动大一也是很正常啊，我名次起伏最厉害的时候还能上百呢。再说，簌簌她在考前那么久没有来上课，能考成这样我觉得她真的已经很厉害了……数学还是140以上，稳得要命。”

“说得也是。不过不知为什么，我都习惯她趴在那睡觉的姿势了，现在经常看见她清醒地上课清醒地背书清醒地刷题……我突然有了迫，比百日誓师的迫来得还要多orz”

“啊？你也有这样的觉啊！我也有一。不过之前我坐在她前面，除非回不然看不见她，所以应该没你受那么烈。”

比你有天赋有本事的大神都开始努力了，你还怎么敢在早读课自习课摸鱼发呆荒废复习时间。

师簌簌的状态改变，影响了周围的一圈人。

对此最欣的自然是班主任：看来这孩不是说说而已，既有决心，又说到到，执行力很。

坐在师簌簌后面的女生，上课时偶尔会被直上半的师簌簌挡住黑板。在某恶趣味念的支，她在课室门外记录考勤人数的小黑板上写：“沉睡的大神坐起来啦！凡人颤抖吧！”还加上了一个小人趾气昂地叉腰，一个小人匍匐在地的Q版画。

这样一来同楼层经过他们班的人都能看见小黑板上的图和字，虽然他们可能不懂这是什么意思。把师簌簌挂上小黑板，权当作对上次师簌簌在“撒狗粮”这一话题上赢过她的小小“报复”。

这块小黑板一半的空间写的是常规考勤数据，另一半是由同学自由支的，一般用来写些有趣或励志的话，所有同学都有权更改。

后桌女生本想写个半天就去，没想到被班主任看见了。班主任教室上课前在门外驻足停留了好一会儿，门后说：“外面小黑板上写的大神是谁呀？”

“大神”一词，开玩笑时可以随意调侃。不过要用作外号，还是特指在二时拿过校级乒乓球赛冠军的师簌簌。

于是，许多人都异同声地说：“师——簌——簌——”

班里大分人都留意到了小黑板上的新容，打听一就懂了这个梗。这会儿见班主任问起这个，自然是看闹不嫌事大。

班主任：“哦，簌簌啊。簌簌大神，这名很厉害啊。那，什么叫‘坐起来了’？讲得跟她以前是个痪似的。”

全班：“哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”

坐在师簌簌后面的女生笑得枝颤，以前师簌簌老是睡觉，可不是着么。她原以为换座位后会经常见到师簌簌睡觉的影，还给自己了好几回心理准备，告诫自己千万别被影响。

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