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不是想,如果考上同一所大学,就答应和我在一起?”师簌簌观察着她的神
,觉得自己猜对了。
前的女孩
发披肩,
肤白皙,
神
脉脉。
师簌簌将自己的
贴了上去。
李文玥闭上了
,羞涩地回应。
这一刻,周遭仿佛都静了
来。
凉风洒过,全世界只剩
老风扇的转动声,窗外风
叶动的飒飒声,蝉鸣声,和师簌簌自己的心
声。
这是
侣间最纯
最甜
的吻。
回想起第一次
不自禁亲吻李文玥时,她是多么仓皇不安。而现在,她们又是多么平静与满足。
这一次,她们之间的缘分没有断在这一间教室里。
走过了
考,她们的未来还有很
很
。
那便是另外的故事了。需要用另外一
心
,来慢慢地讲。
师簌簌想。
作者有话要说: 文玥的单元结束了!还有小片段组成的番外。
*
谢谢小可
们的地雷和营养
嗷~
还有笨
南风小可
的火箭炮!
名
谢!
第36章
1
番外由小片段组成,比较零散。一些设定好的,但没有放
正文里的小细节,有过去的,也有后来的,像是
账一样唠唠叨叨吧。
2
从3开始。
3
师簌簌和李文玥之间的关系,其实在
三十六班里算是半公开了。
因为别的女生关系再好,也黏糊不到她们的地步。
有人私底
问师簌簌和李文玥:“你们是不是真的在一起了?”
她们不承认也不否认,态度暧昧。
但是如果单独问:“你是不是喜
李文玥/师簌簌?”
就会得到肯定的回答。
于是大家悟了,默默地把班里的单
名单又划去两个。
4
师簌簌和李文玥向别人提起对方的时候说的都是“我家簌簌/我家文玥”。
5
同学们嘴上说着“啊看她们那对又闪瞎了我的狗
”,但其实很喜
看她们秀恩
。
有一段这样的
真好。
她们能和对方在一起,真好。
6
班主任也知
这件事。
有一次他到教室来找师簌簌,刚好看到李文玥在黑板上写英语作业,师簌簌从后面抱着她,像无尾熊一样挂在李文玥
上。
班主任喊了师簌簌一声。
回
了两个人。
师簌簌恬不知耻地抱着李文玥对班主任打招呼:“老师啥事?”
班主任一把年纪心也累:“……没事,突然没事了。”
你接着抱。
7
师簌簌申请了助学金,也向班主任借了钱。
三时她的生活费有一半是班主任给的,她自己赚的钱要存着和李文玥去旅游。
师簌簌给班主任写了欠条,在
中毕业后的半年
还上。
班主任愿意将时间宽限更多,但师簌簌执意要这么写。
8
比起亲爸,班主任更像是师簌簌的父亲。
9
前世师簌簌不知
班主任有这么好。
没钱,成绩差,同
恋。每一项都难以启齿。
她在
一时成绩还不错,才在
二时被分到尖
班。
这里的学习氛围
厚,大家学得轻松而无忧无虑。
但她不是。尖
班
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