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是对襄湘的嘲讽:“没用的东西,连个地都不会扫,真是被
惯的大少爷。”
襄湘火了,觉得这男人太龌龊了,嫉妒别人也就罢了,仗着自己在班里当个委员什么的,故意找看不顺
的人麻烦,真是有
小权就耍耍,于是气愤的说:“你刚才说谁是没用的东西?你再说一遍试试!”
齐玉恒很横,吊儿郎当的说:“说谁谁知
。”
这时候教室静了
来,都探
探脑的看
闹,襄湘不屑跟这
人吵闹,于是忍了,心里大骂这男人是SB、250、草泥
,等
找机会偷偷把你的课本都扔到臭
沟去,看你到时候还嚣张不嚣张。
齐玉恒倒是踩鼻
上脸,洋洋得意的说:“哼,不就是家里有几个臭钱吗,你有什么破本事啊,能把我怎么样?”
这一天是赵教授的课,他今天讲的是新诗鉴赏,新诗相对于古诗是个新兴的文学,因为它也代表了破除旧的思想,所以广泛受到年轻文人的喜
,青年人写
诗,写浪漫诗来传递
,抒发
心
。
襄湘最开始接
到的时候觉得
妙极了,小时候总听大人们说,他们年轻的时候通过写
书、写信来传递彼此间的
,那时候的
在襄湘听来是那样的朦胧和
好,那样令人向往。而到了襄湘这个年代,网络和通信的
度发展,让人们对异
不再好奇,说
来的
因为太过方便和频繁,于是也变得不再值钱。所以襄湘一不小心文艺了,简直成了文学少女,每日间伤
秋、
前月
、顾影自怜,颇有得了中二病的趋势。
赵先生上课很有诗人的韵味,他的
很丰富很细腻,读到了杜甫会哭,读到了陆游会哭,读到了苏东坡还会哭,他讲解的古诗总是
的,带着满怀的
伤或激动,襄湘喜
听他的课,这样富有文化底蕴的文人有谁会不喜
呢?不自觉地就会沉迷在他低沉缓慢的语调中,会随着他的
或喜或悲,要不是这位先生今年已经年过60,师娘年过半百,家中也儿女一堆,襄湘大概觉得自己已经
上了这个
柔
的文人。
赵先生叫学生写新
诗,他说诗人是一
痴鸟,他把他柔
的心,
抵在蔷薇的
刺上,
中
唱着星月的光辉与人类的希望,直到他的心
鲜血,把白
染成大红,把土地浇成赤
。所以你们写
诗吧,只有
才能扎碎你们的心脏,把你们的心意写
来,写给你们恋慕的
人。
襄湘
动呀,心想自己读了十几年的书,就没上过这样令人心动又浪漫的课,要是当初我上学那会儿有这样的老师,我早就成了文学少女了,那些个韩寒、郭敬明算个
啊。
一节课过去了,赵老师说:“齐玉恒同学写的诗很有韵味,我让他读一
,你们也学习学习。”
读诗需要
,读自己写的诗更加需要
,齐玉恒童鞋
的读完了他写的新诗,读完后还
闭双
,神
梦幻,仿若刚放了一个销魂的
。
说实话他写的很不错,班里尖
的名号不是白拿的,从赵老师欣
的表
就看得
来,同学们都很给面
的纷纷鼓掌。
齐玉恒转过
看了襄湘一
,脸上忽然
不怀好意的表
,他无声的笑了笑说:“赵老师,我听说杜良钰
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